【正文】 處___________________________。6《梅花魂》我知道“魂”的意思是__________。旁的花，_________春暖才開花，她____________，愈是______，愈是_____________，花_______________，愈______。他們就像這梅花一樣。9《鯨》鯨生活在_______，因?yàn)開_____像魚，許多人管它叫______。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩類：一類是______，沒有牙齒；一類是________，有_______的牙齒。鯨的鼻孔長(zhǎng)在______頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的_____一樣??不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣；_______的水柱是______，又___又____；_______的水柱是________，又____又____。鯨是_______的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大，這些特征也說明_______________。課文先向我們介紹了可以自動(dòng)報(bào)警的“____________________”，人們主要用它來_______；接著介紹了非常堅(jiān)硬的“_____________”，它可以安裝在_______建筑上；再介紹被稱為“自動(dòng)窗簾”的“_____________”，它可以調(diào)節(jié)_________________；然后介紹了“____________”，它的作用是______________________；最后介紹了消除______的能手“___________________”。當(dāng)我一次次地面臨_______________的時(shí)候，就會(huì)想起父親___________的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的___________問題，_______起來卻很難。三十四年前那個(gè)_________的夜晚，給我留下了___________和___________。你們看它__________長(zhǎng)在地上，等到______了，也不能______________它有沒有果實(shí)，________________才知道??那么，人要做有用的人，不要做____________，___________沒有好處的人。我（）地把握住我（），使它不被（）刮倒。在愛的（）下，我（）。園中有許多景物都是（），如（），（），（）、（）；還有許多景物是根據(jù)古代詩人的（）建造的，如（），（）。漫步園內(nèi)，有如漫游在（），飽覽著（）；流連其間，仿佛置身在（）里。上至（），下至（）、（）、（）、（）、（）歷代的（）和各種（）。22《狼牙山五壯士》五位壯士（）在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。班長(zhǎng)馬寶玉（）地說：“同志們，我們的任務(wù)（）了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來槍（）了，然后走到（）邊上，像（），第一個(gè)（）。狼牙山上響起了他們（）的號(hào)聲：“（）?。ǎ　边@是英雄的中國(guó)人（）！這聲音（），（）！26《開國(guó)大典》這（）的（），這（）的聲音，使全場(chǎng)三十萬人一起（），這（）的（），這（）的聲音，經(jīng)過（），傳到（），傳到（），使全中國(guó)（）?！贝_實(shí)，書在我們的學(xué)習(xí)和生活中扮演著師長(zhǎng)、朋友的重要角色。《三國(guó)志》的作者陳壽說：“一日______，_____________。”唐代詩人，杜甫說：“讀書__________，下筆__________。”宋代理學(xué)家朱熹說：“讀書有三到，_________、________、_________。我們還知道這些格言警句也告訴我們這個(gè)道理。”“_______看_______，處處__________?！薄癬______能把石_______，_____________自然成。”我們?cè)诟改傅奶蹛壑谐砷L(zhǎng)，懂得感恩是我們的責(zé)任，就如古人桓寬所說：____在于______，不在于_______。另外陳子昂說：兄弟_________，朋友__________。春風(fēng)能___ ___，和煦__________。夏風(fēng)草木____，生機(jī)__________。秋風(fēng)_____秋雨，秋涼___________，颼颼__________，落葉____________。________呼呼響，鳥雀___________。課文的中心句是:我很（），也很（）——這種竊讀的滋味?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》的作者是（）國(guó)作家（）?！段业摹伴L(zhǎng)生果”》作者是（），作者以親身經(jīng)歷告訴我們：作文，首先構(gòu)思要（），其次，作文要寫（）?！恫创现蕖纷髡呤牵ǎ┑模ǎ！肚锼肌返淖髡呤牵ǎ┏模ǎ?。詩人抒情方法是（）。作者是被稱為“滿清第一詞人”的（）。課文寫了外祖父眷念祖國(guó)的五件事：教“我”讀唐詩宋詞?！豆鸹ㄓ辍返淖髡呤牵ǎ！巴魄谩边@個(gè)典故的主人公是（）和（），相關(guān)詩句是（），（）。我們了解的四種說明方法是（）、（）、（）、（）。鯨的生活習(xí)性包括鯨的進(jìn)食、（）、()、鯨的生長(zhǎng)?！端墒蟆返淖髡呤牵ǎ﹪?guó)著名的博物學(xué)家、作家（），他用40年的時(shí)間寫出了36冊(cè)的巨著《自然史》?！皶r(shí)時(shí)勤拂拭，（）。它是蘇聯(lián)著名科普作家（）的代四、第四組課文的主題是（）。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣（）的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的（）和（）。與“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話類似的名言是（）。課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為種花生、（）、（）、（）。課文的中心句是：“那么，人要做（）的人，不要做（）的人。成語故事“水滴石穿”的主人公是（），現(xiàn)在比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有（），(),就能戰(zhàn)勝困難，取得成功?；顒?dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)（）、活動(dòng)（）、（）、（）等?！薄爱嫊r(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)”打一字：(),猜謎語的方法是（）。外甥打燈籠——照舊（舅），括號(hào)內(nèi)是（）意，括號(hào)外是引申義。文字產(chǎn)生以前，古人曾經(jīng)采用（）和（）表達(dá)和交流。在此之前，人們?cè)冢ǎ┢停ǎ┢蠈懽?。漢字的演變過程是甲骨文——（）——（）——隸書——（）——草書——（）。甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字，盛行于（）時(shí)期。篆書隸書，（）。我知道著名的古代書法家有()，他的作品《》被稱為“天下第一行書”。六、第六組課文的主題是（）《地震中的父與子》作者是（）國(guó)作家（），故事發(fā)生在（）（地名）。《慈母情深》的作者是當(dāng)代著名作家（）?，F(xiàn)代詩《紙船——寄母親》的作者是（）。舒爾伯格。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)（）的（）有一個(gè)共