如何戒除網(wǎng)癮五篇范文-在線瀏覽
2024-10-01 06:51本頁面
【正文】 北區(qū)禮堂活動(dòng)對(duì)象：全體校學(xué)生會(huì)成員需準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，其他同學(xué)自愿，屆時(shí)嚴(yán)格考勤。第二項(xiàng)：我校學(xué)生上網(wǎng)情況問卷調(diào)查及分析派學(xué)生會(huì)成員到貴州大學(xué)各個(gè)校區(qū)發(fā)放問卷。第四項(xiàng)：心理健康專家剖析網(wǎng)癮概念、癥狀、成因及戒除良方網(wǎng)絡(luò)成癮的因素是多方面的，其中心里狀態(tài)是很重要的因素之一。到底網(wǎng)癮與心理狀態(tài)有何淵源的關(guān)系，到時(shí)我們將請(qǐng)到我們學(xué)校心理咨詢中心的老師來跟我們面對(duì)面的交流。屆時(shí)學(xué)生會(huì)各支部上交本次活動(dòng)的心得體會(huì)，并由學(xué)生代表發(fā)表感悟、活動(dòng)組織代表對(duì)這次活動(dòng)做總結(jié)以及學(xué)生科老師致總結(jié)詞。后期宣傳：通過校園網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)、報(bào)紙等進(jìn)行大力宣傳。六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算噴繪500元，橫幅兩條100元，兩張展板300元，問卷表2000份200元，其他支出400元，共計(jì)1500元。青少年是一個(gè)自我防護(hù)意識(shí)和自我控制能力都相對(duì)薄弱的群體，他們?nèi)菀妆簧樾畔ⅰ⒈┝τ螒虻炔涣季W(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所吸引，過分沉迷網(wǎng)絡(luò)形成網(wǎng)癮，不僅影響了自身正常的學(xué)習(xí)、生活、人際交往，而且給社會(huì)帶來巨大危害。（2）通過對(duì)不同上網(wǎng)目的、網(wǎng)民分類（非網(wǎng)癮、網(wǎng)癮傾向、輕度網(wǎng)癮、中度網(wǎng)癮、高度網(wǎng)癮）的交叉對(duì)比分析，探索上網(wǎng)成癮與網(wǎng)上活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系。三、活動(dòng)內(nèi)容第一項(xiàng)：“戒除網(wǎng)癮，健康成長(zhǎng)”政法社工行動(dòng)啟動(dòng)儀式。同時(shí)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及社區(qū)工作人員將會(huì)蒞臨活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，并給與指導(dǎo)。第三項(xiàng)：大家看“網(wǎng)”此項(xiàng)內(nèi)容：由社區(qū)工作人員邀請(qǐng)社區(qū)電視臺(tái)記者對(duì)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)工作人員、網(wǎng)癮青年以及其他學(xué)生對(duì)社區(qū)青年網(wǎng)癮嚴(yán)重的現(xiàn)象及影響發(fā)表其看法，并將采訪結(jié)果在“心理健康專家講座”上播放。很多網(wǎng)癮犯者是由于學(xué)習(xí)、生活及家庭等因素造成的心理壓力所致，他們心理承受很大的壓力而又不能得到及時(shí)的釋放，于是他們選擇了網(wǎng)絡(luò)。第五項(xiàng)：“戒除網(wǎng)癮，健康成長(zhǎng)”社區(qū)行動(dòng)總結(jié)會(huì)這次系列活動(dòng)結(jié)束后，將會(huì)舉行總結(jié)會(huì)。四、活動(dòng)宣傳前期宣傳：制作兩張噴繪、兩張宣傳展板，兩條橫幅，四張海報(bào)。五、活動(dòng)人員安排本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式及總結(jié)會(huì)由政法10社會(huì)工作者全體成員共同參與組織。第四篇：戒除網(wǎng)癮活動(dòng)總結(jié)戒除網(wǎng)癮活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明教育，從源頭上遏制大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，有效預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)團(tuán)委“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、戒除網(wǎng)癮”會(huì)議精神,結(jié)合我院實(shí)際，計(jì)算機(jī)系決定在全院對(duì)大學(xué)開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、戒除網(wǎng)癮”教育及簽名活動(dòng)。促進(jìn)大學(xué)生健康生活。經(jīng)過活動(dòng)廣大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有正確的認(rèn)識(shí)，逐步形成自覺抵制不良信息、健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、以網(wǎng)絡(luò)服務(wù)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣與意識(shí)。好好學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。各校要集中時(shí)間對(duì)學(xué)生開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、戒除網(wǎng)癮的教育。開展文明上網(wǎng)倡議、簽名活動(dòng)。各班級(jí)要積極開展校園讀書活動(dòng)以及健康有益的對(duì)迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)，結(jié)對(duì)一個(gè)，幫教一個(gè)，轉(zhuǎn)化一個(gè)。實(shí)施步驟第一階段（動(dòng)員部署階段：）。第二階段（組織實(shí)施階段）。第三階段（總結(jié)階段：）?；ハ嘈麄鳎顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)人流涌動(dòng)，系學(xué)生會(huì)成員記錄活動(dòng)成果，并進(jìn)行總結(jié)。充分利用各種宣傳方式，對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳和報(bào)道，廣泛發(fā)動(dòng)師生，發(fā)動(dòng)學(xué)校、群團(tuán)組織，形成人人關(guān)心、支持和參與宣傳活動(dòng)的良好氛圍。它使中學(xué)生不斷接觸新事物、新技術(shù)，接受新觀念的挑戰(zhàn)。并且，對(duì)于中學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是不可回避的東西，無論你喜不喜歡，它都要注定成為中學(xué)生生活不可或缺的東西，不讓中學(xué)生上網(wǎng)，反而對(duì)他們的成長(zhǎng)不利。二、加強(qiáng)對(duì)外交流網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說是最渴望能與人交往的。三、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識(shí)浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為現(xiàn)實(shí)，如一些著名的網(wǎng)校。可以說，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。網(wǎng)絡(luò)作為信息社會(huì)的技術(shù)新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特征。中學(xué)生上網(wǎng)的弊端一、網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性易對(duì)中學(xué)生造成“信
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