爭(zhēng)做文明少年倡議書(shū)-在線瀏覽
2024-10-01 05:50本頁(yè)面
【正文】 明好少年倡議書(shū)爭(zhēng)做文明好少年倡議書(shū)范文在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，倡議書(shū)具有廣泛的群眾性的特征。爭(zhēng)做文明好少年倡議書(shū)1親愛(ài)的同學(xué)們：當(dāng)你帶著對(duì)春天的憧憬和滿心的喜悅漫步于校園中時(shí)，會(huì)覺(jué)得一 切都充滿生機(jī)，充滿希望。是啊，這些不文明的行為正在悄無(wú)聲息地蠶食 著我們積極向上的校園文化，污染著我們美麗純潔的心靈。我國(guó)自古便以“禮儀之邦“著稱，講文明，懂禮貌，和善待人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。文明，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一件小事的背后，都 滲透著文明的本質(zhì)?！拔鹨陨菩《粸椤?，只要你愿意去 做，文明將是一件極為簡(jiǎn)單、快樂(lè)的事。尊敬老師，文明是課前遞上一杯溫水，課后讓老師 先行的習(xí)慣，放學(xué)后的一句“老師，再見(jiàn)“；愛(ài)護(hù)同學(xué)，文明是他生 病時(shí)幫他拿來(lái)的藥品，是他摔倒時(shí)熱心的攙扶，是他無(wú)助時(shí)毫不猶豫 的幫忙；熱愛(ài)校園，文明是被自覺(jué)撿起的果皮紙屑，是擺放整齊的桌 椅，是。一句不經(jīng)意的惡 語(yǔ)可能給別人帶來(lái)長(zhǎng)期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快 樂(lè)，而且自己也收獲了快樂(lè)。文明 真的。文明，僅僅是管住自己的小念頭。我們正處于人生最關(guān)鍵的探索時(shí)期，現(xiàn)在的所作所為，將會(huì)潛 移默化地影響我們的一生。我們理應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳 統(tǒng)，努力提高自己的素質(zhì)。讓我們沉浸在他這和諧文明的氛圍中奮發(fā)向 上書(shū)寫(xiě)自己的美好明天。53年來(lái)，一代又一代的青少年在學(xué)雷鋒活動(dòng)中受到教育、茁壯成長(zhǎng)，“雷鋒”和“雷鋒精神”已經(jīng)成為中華民族精神的一個(gè)閃亮的符號(hào)。，學(xué)唱一兩首關(guān)于學(xué)雷鋒的歌曲。做到微笑待人、見(jiàn)到老師、同學(xué)和來(lái)校人員主動(dòng)打招呼問(wèn)好，及時(shí)感謝別人的幫助，時(shí)時(shí)處處溫暖別人。低年級(jí)同學(xué)聽(tīng)老師講一講雷鋒叔叔的故事，在校園里，自覺(jué)做到不亂扔果皮、紙屑，并能主動(dòng)拾起地上的廢紙雜物；中年級(jí)同學(xué)仔細(xì)尋找身邊小雷鋒的身影，把他們的故事講一講、寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，我們自己也要努力成為別人眼中最美的風(fēng)景；高年級(jí)的同學(xué)更要勇于擔(dān)當(dāng)，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，做一名有正確人生觀和價(jià)值觀的優(yōu)秀桃源學(xué)子。學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校圖書(shū)、公共財(cái)物，不在墻壁、走廊涂抹刻畫(huà)等?！碑?dāng)你彎腰撿起一片廢紙的時(shí)候，校園將又增添了一絲美麗；當(dāng)你向別人伸出援助之手時(shí)，大家將以燦爛的笑臉回報(bào)于你。做到孝敬老人，尊敬師長(zhǎng)，體貼父母，知恩圖報(bào)。二、讓我們與道德相伴，做一個(gè)熱愛(ài)集體的好少年。三、讓我們與道德相伴，做一個(gè)文明有禮的好少年。四、讓我們與道德相伴，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年。五、讓我們與道德相伴，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的好少年。廣大未成年人朋友們！從我做起，從現(xiàn)在做起，我承諾，我踐行。愿你、愿我、愿他，愿更多的人們，攜手并肩，齊心協(xié)力，與美德少年同行，共同朝著崇高道德境界奮進(jìn)，為我們周口市爭(zhēng)光添彩，為促進(jìn)和諧社
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