讀體育活動(dòng)帶給我的思考有感-在線瀏覽
2024-10-01 03:21本頁面
【正文】 度難關(guān)，創(chuàng)造新的輝煌。 第二篇：讀《體育活動(dòng)帶給我的思考》有感讀《體育活動(dòng)帶給我的思考》有感 石欒 新年上班第一天，在公司網(wǎng)站瀏覽了寶世順公司員工郭俊英寫的《體育活動(dòng)帶給我的思考》一文，感觸頗多，真心要為這位年輕的母親，我們基層有這樣的員工點(diǎn)贊。弘揚(yáng)了職業(yè)道德精神。但是，她合理調(diào)整家庭與工作、休息與鍛煉身體的節(jié)拍，休完產(chǎn)假四個(gè)月后就上班，克服了照顧孩子與工作之間的矛盾，做到工作、家庭、生活都不誤，在當(dāng)下值得點(diǎn)贊。學(xué)學(xué)郭俊英利用孩子睡覺的空閑時(shí)間達(dá)到鍛煉的目的，合理規(guī)劃好時(shí)間，沒有做不到的事情。我想，讓我家不缺錢的人回家休息吧，讓正能量激勵(lì)每位員工不懈努力，奮力拼搏。郭俊英在文章中，只字未提帶孩子的艱辛和不易，其實(shí)，帶孩子的酸甜苦辣過來人應(yīng)該都有體會(huì)。 不論是家里老人幫著帶、還是請人帶，目的就是讓員工安心上班，做好份內(nèi)工作，多掙錢，讓自己小家庭過的和和美美。拋開企業(yè)傳統(tǒng)的主人翁精神，就當(dāng)今社會(huì)而言，我們即便是打工者，首先要為自己打工吧，個(gè)人價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)首先要求員工干好本職工作，才能為個(gè)人價(jià)值找到了實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。培育了鍥而不舍精神。公司每年的環(huán)廠跑步是對(duì)每個(gè)人毅力的一次考驗(yàn)。 其實(shí)，堅(jiān)持就是鍥而不舍，只要堅(jiān)持下來，人生過了最艱難、最困難的階段，反而感覺輕松了許多，節(jié)奏感加強(qiáng)，步伐堅(jiān)定。我們做工作也一樣，往往都是覺得困難大、快要做不下去的時(shí)候，也就是離終點(diǎn)和成功最近的時(shí)候，只要堅(jiān)持，曙光就在前頭。這兩天上班工作之余，談?wù)撟疃嗟脑掝}便是活動(dòng)中的各種黑馬.回顧這一上午的比賽，真是讓人感嘆不已。本以為自己也就是重在參與，可結(jié)果也讓自己出乎意料，竟然取得了第一和第三的好成績。比賽結(jié)束，自己認(rèn)真總結(jié)了一下，好成績的取得即在意料之中也在意料之外。年初，我生了我家小妞兒，為了讓自己盡快恢復(fù)懷孕前的身體狀況，我堅(jiān)持每天小鍛煉，騎自行車、健步走等活動(dòng)最適合我，既能合理利用孩子睡覺的空閑時(shí)間達(dá)到鍛煉的目的，又能達(dá)到盡快恢復(fù)體力的目的，從而實(shí)現(xiàn)一舉雙得。 其次，飲食上要合理搭配。肉、蛋、奶是必不可少，加上適量的蔬菜和主食，從而保證每天所需營養(yǎng)，平衡膳食營養(yǎng)。 第三，隊(duì)員之間的鼓勵(lì)和配合。環(huán)廠跑一路下來，總會(huì)遇到同事不斷的鼓勵(lì)聲，我想這是我能堅(jiān)持下來并取得好成績的另一條重要因素。 最后，也是最為重要的一點(diǎn)，就是堅(jiān)持不放棄的精神。途中，我也曾想過放棄，可是聽到同事們不斷的加油聲，我又咬牙堅(jiān)持下來了。當(dāng)終點(diǎn)線就在眼前時(shí)，我拼勁全力沖向終點(diǎn)…… 2016年的發(fā)令槍已經(jīng)打響，我想我最需要的就是拼搏，不能放棄，不能回頭，只能全力沖刺。2016年嶄新的一頁已經(jīng)翻開，我們要在這一頁上書寫下最濃重的一筆。假期里我有幸讀到他的《我的教育思考》，使我受益匪淺。 對(duì)于老師而言，“優(yōu)秀”是否是別人的評(píng)價(jià)，“幸?！迸c否是自己的感受，一個(gè)老師是否“優(yōu)秀”不是最重要。舉個(gè)書中的例子：武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)的鄒顯慧老師，幾十年來就是踏踏實(shí)實(shí)地上好每一堂物理課，認(rèn)認(rèn)真真地帶好每一個(gè)班集體，直到快退休才評(píng)上高級(jí)職稱。更重要的是一屆又一屆的學(xué)生愛她。雖然鄒老師沒有什么“優(yōu)秀”的證書，但她從不為此煩惱，因?yàn)樗腋！Ｎ液軕c幸我是一名老師。也許就在我們身邊，或者就是我們自己。而是讓孩子在受教育的過程中，不僅體驗(yàn)到求知的快樂，思考的快樂，創(chuàng)造的快樂，成功的快樂，還能充分體驗(yàn)到純真友誼的快樂，來自溫暖集體的快樂……課堂教學(xué)中也完全可以讓孩子們在接受知識(shí)，培養(yǎng)能力的過程中充滿快樂。這樣的課堂，個(gè)個(gè)是老師，個(gè)個(gè)有事做，孩子們處于興奮狀態(tài)，體驗(yàn)著自信并享受著自尊。 教師應(yīng)該是充滿智慧的，出發(fā)點(diǎn)是愛與尊重，我們要尊重每一個(gè)人，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生
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