【摘要】教學目標“數(shù)豆子”的實踐活動，初步培養(yǎng)同學們的估算意識。“數(shù)豆子”的操作活動中體會物體與數(shù)量的對應關系，體驗數(shù)的實際意義。，進一步體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。抓一把豆子，估計一下有多少粒?我估計有30粒。10，20，28。和你估計的差不多。怎么撥，怎么寫？十位
2025-02-01 05:15
【摘要】買衣服要用到大面額的錢.正面:毛澤東頭像背面:人民大會堂認識100元人民幣背面:井岡山主峰正面:毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德側面像認識100元人民幣正面:毛澤東頭像背面:布達拉宮認識
2025-02-01 05:54
【摘要】教學目標的計算方法，進一步體會計算方法的多樣化。題的能力。，以及小組互相合作的意識。跳繩小東比小紅多跳多少下？62-40=2222-8=14(下)62-50=1212+2=14(下)62-484●1十位上的6借走1還剩5。
2025-02-01 05:53
【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊教學目標，使同學們進一步理解加法的意義，掌握100以內(nèi)的連加運算的方法，初步培養(yǎng)估算意識，并探索計算方法的多樣化。，激發(fā)同學們學習的興趣，培養(yǎng)合作意識、主動探究的精神，使同學們感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。、語言表達能力和初步運用數(shù)學解決問題的能力。列豎式計算：46+27=38+14=淘氣和笑笑
【摘要】圖書館北師大版一年級數(shù)學下冊1．使同學們學會計算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法。2．學會列豎式計算進位加法，知道“滿十進一”的運算規(guī)律。3．通過自主探索、交流，培養(yǎng)同學們綜合學習的能力。汪汪樂園和海底世界共有多少本？咪咪學校和淘氣歷險記共有多少本？8+10=（本）18《咪咪學校
【摘要】教學目標度的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性。，體會厘米的實際意義。，會用刻度尺測量物體的長度。估計測量數(shù)學書（）cm（）cm鉛筆（
【摘要】教學目標100以內(nèi)數(shù)的大小，并體會比較兩數(shù)大小的方法。情境激發(fā)同學們的求知欲、學習數(shù)學的興趣。、比較、提出問題和解決問題的能力。我拿了21只盤子。我拿了18只盤子。小猴和小狗，誰拿得多？我拿了21只盤子。我拿了18只盤子。＞21181821＜十位個位
2025-01-14 03:51
【摘要】教學目標1．通過欣賞和設計圖案的活動，進一步認識正方形、長方形、三角形，并初步認識六邊形、平行四邊形、梯形。2．能從圖案中找出圖形，培養(yǎng)辨認圖形的能力。3．會用所學的圖形拼出圖案，培養(yǎng)欣賞美的能力，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。4．發(fā)展動手操作能力、空間想像力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的情感價值觀。由哪些圖形組
2025-02-01 08:29
【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊小小商店1．通過購物等活動，體驗生活之中處處有數(shù)學。2．在具體的購物情境中進行簡單的計算，并能解決簡單的實際問題。，會根據(jù)商品的價格知道怎樣付錢。教學目標智慧商店筆盒12元10元2元38元20元
【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊（1）跳繩小紅小亮小東40下28下32下40－28＝?（下）小紅比小亮多跳多少下？小紅小亮小東40下28下32下十位個位40－28=12(下)返回退一當十214028小紅
2025-02-01 05:56
【摘要】春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里這里有紅花呀，這里有綠草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里，還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里
2025-01-18 04:23
2025-02-01 08:33
【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊跳繩①②③④46+38=8461-8=53說一說，用豎式計算加減法時，我們要注意什么？好孩子的標準：上課專心聽講、善于動腦、積極回答問題、聲音洪亮、大膽大方……小東小紅小亮3
【摘要】六安市長安小學六安市長安小學教學目標的計算方法，進一步體會計算方法的多樣化。題的能力。，以及小組互相合作的意識。跳繩小東比小紅多跳多少下？六安市長安小學62-40=2222-8=14(下)62-50=1212+2=14(下)62-484
【摘要】教學目標，進一步體會加減法的意義，感受加減法計算與生活的聯(lián)系。、減一位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法，并能正確計算。。一個加數(shù)是20,另一個加數(shù)是50,和是多少？20+50＝7025個4個你能提出哪些數(shù)學問題？十位個位72＋6＝48－3
2025-02-01 08:11
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