【摘要】（北師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案鏡子中的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容教材第17頁(yè)內(nèi)容及課本第18頁(yè)“練一練”題。鏡子中的數(shù)學(xué)。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解鏡子的反射的圖案有什么特點(diǎn)。2、能夠根據(jù)鏡子的反射畫(huà)出對(duì)稱(chēng)圖形。3、使學(xué)生經(jīng)歷探索鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的一些特征的過(guò)程，培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)和空間觀念，提高學(xué)生的能力。4、充分挖掘課程資源，進(jìn)而
2025-02-11 08:29
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)決的簡(jiǎn)單問(wèn)題。或退位的問(wèn)題。今年糧食收成好，我們要想點(diǎn)辦法多收些田租。告示今年糧食獲得了大豐收，地主老爺為了表示他的謝意，現(xiàn)出了一道題目，如果誰(shuí)能答對(duì)，就免除所有佃戶一成的田租，如果答錯(cuò)了，所有佃戶加租二倍。三日內(nèi)有效。題目一只羊賣(mài)，一只雞賣(mài)，一只羊和一只雞
2025-02-15 18:00
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)買(mǎi)文具學(xué)習(xí)目標(biāo)1．結(jié)合“買(mǎi)文具”的具體情境，理解小數(shù)的意義，體會(huì)小數(shù)的特征。2．能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。3．體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊?！?元5角元角分元
2025-02-14 22:58
【摘要】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境和直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。2.會(huì)用折紙、涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。把一個(gè)比薩餅，平均分成兩份，其中的一份就是它的。2121這樣的分法能用來(lái)表示嗎？212
2025-02-13 13:08
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)鋪地面1.能靈活應(yīng)用面積計(jì)算的知識(shí)，合理地解決鋪地磚的實(shí)際問(wèn)題。2.在合作、探索和實(shí)踐中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感覺(jué)數(shù)學(xué)的作用與價(jià)值，逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：一、口答：3米2=（）分米24分米2=（
2025-02-15 17:59
【摘要】認(rèn)識(shí)面積北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體實(shí)例和畫(huà)圖活動(dòng)，認(rèn)識(shí)圖形面積的含義。2.經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形面積大小的過(guò)程，體驗(yàn)比較策略的多樣性。認(rèn)識(shí)面積導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)物體表面的大小方法的探究方法策略的擇優(yōu)鞏固練習(xí)返回主頁(yè)圖1圖2下面的圖形,哪
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)么特點(diǎn)。。些特征的過(guò)程，培養(yǎng)并發(fā)展同學(xué)們的空間知覺(jué)和空間觀念?？匆豢?，你發(fā)現(xiàn)了什么？雨后天晴，轎車(chē)駛過(guò)積水的路面，我們從路面的水中看到了轎車(chē)的倒影。你能猜出這個(gè)車(chē)的車(chē)牌號(hào)嗎？人們還利用水鏡來(lái)美化環(huán)境，建于宋代的桂林花橋，就
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)鏡子中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓同學(xué)們結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容和具體實(shí)例，感知鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象。，讓同學(xué)們經(jīng)歷探索鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的一些特征的過(guò)程。找一找哪些樹(shù)葉是對(duì)稱(chēng)圖形。紫丁香葉榆樹(shù)葉銀杏樹(shù)葉楊樹(shù)葉找一找哪些樹(shù)葉是對(duì)稱(chēng)圖形。龍爪槐葉石榴樹(shù)葉玉蘭樹(shù)葉桃樹(shù)葉
【摘要】旅游中的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：借助“旅游中的數(shù)學(xué)”中“快餐店”這一具體情境，體驗(yàn)到日常生活中有數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.能力目標(biāo)：豐富學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生應(yīng)用小數(shù)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和主動(dòng)探索的精神。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的合作和評(píng)價(jià)意識(shí)，使學(xué)生獲得學(xué)
2025-02-05 06:17
【摘要】蘑菇：松果：玉米：蘿卜：芋頭：飲料：我要買(mǎi)松果和蘑菇，要多少元？蘑菇：松果：玉米：蘿卜：芋頭：飲料：10元能買(mǎi)哪些商品？同桌一個(gè)做顧客——提問(wèn)題，一個(gè)做服務(wù)員——解決問(wèn)題。服務(wù)員回答正確，加1分；顧客發(fā)現(xiàn)服務(wù)員回答有遺漏，或錯(cuò)誤而得
2025-02-13 09:36
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理書(shū)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法，經(jīng)歷交流算法多樣化的過(guò)程。2.熟練進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算，能運(yùn)用乘法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。______○______=_______（）18×11?做一做11×43＝
2024-08-28 13:15
【摘要】（北師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)鏡子中的數(shù)學(xué)（一）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解鏡子的反射的圖案有什么特點(diǎn)。2、能夠根據(jù)鏡子的反射畫(huà)出對(duì)稱(chēng)圖形。能力目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷探索鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的一些特征的過(guò)程，培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)和空間觀念。2、充分挖掘課程資源，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。德育目標(biāo)：
2025-01-22 08:25
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)體育中的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，探索隊(duì)列中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)意識(shí)。息、處理信息探究能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。、體育教育。2021北京奧運(yùn)會(huì)體操表演(1)體操表演時(shí)需要變換隊(duì)形，由48人組成的體操隊(duì)如果排成長(zhǎng)方形，可以有幾種排法？體操
2025-02-14 23:44
【摘要】欣賞與設(shè)計(jì)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合欣賞與繪制圖案的過(guò)程，讓同學(xué)們體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱(chēng)在圖案中的應(yīng)用。2.通過(guò)參與收集、設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，使同學(xué)們感受圖案的美，從而培養(yǎng)健康的審美情趣。平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)OOOOOOO
【摘要】(北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè))比一比新授練一練總結(jié)教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)圖形面積的含義。程，體驗(yàn)比較策略的多樣性。比一比,哪個(gè)面積大，哪個(gè)面積??？哪一張面積大些？物體的表面或平面圖形的大小就是它們的面積。面積的概念哪個(gè)圖形的面積大？哪個(gè)圖形的面積大？
鄂ICP備17016276號(hào)-1