【摘要】第三章平行四邊形§平行四邊形的判定平行四邊形的性質(zhì)?定理平行四邊形的對邊平行.?定理平行四邊形的對邊相等.?定理平行四邊形的對角相等.?定理平行四邊形的對角線互相平分.平行且相等(1)若四邊形ABCD是平行四邊形,則ＡＢ∥＿＿＿，ＡＤ∥＿＿
2025-01-13 05:01
【摘要】平行四邊形開江實驗小學胡先美生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形底高從平行四邊形的一條邊上的一點到對邊的垂直線段是平行四邊形的高，這條對邊是平行四邊形的底。底底底底高高四邊形平行四邊形長方形正方形正方
2025-01-26 12:30
【摘要】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質(zhì)2、四邊形的不穩(wěn)定性．3、掌握平行四邊形有關性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件．4、能用平行四邊形的相關性質(zhì)和判定進行簡單的邏輯推理證明．【例題精講】（ ?。〢．兩
2024-07-30 23:09
【摘要】平行四邊形的認識教學內(nèi)容教科書第32頁例1、例2及第33頁的課堂活動，練習五第1~5題。教學目標1用。23教學重點在操作活動中認識平行四邊形。教學準備多媒體課件、木條做的長方形。教學過程一、情景引入教師：同學們，你們以前認識過哪些圖形？學生：長方形、正方形、三角形、圓。教師
2025-02-11 04:30
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復習課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形，旋轉(zhuǎn)對稱圖形，不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別
2024-09-11 17:39
【摘要】2020/12/16龍城初中初三數(shù)學備課組1第三章平行四邊形§三角形的中位線定理初三數(shù)學備課組2020/12/16龍城初中初三數(shù)學備課組2平行四邊形的性質(zhì)與判定性質(zhì)判定邊角對角線推論平行四邊形的①兩組對邊分別平行②兩組對邊分別相等平行四邊形的①對
2025-01-12 02:24
【摘要】北師大版九年級數(shù)學上冊楊樓一中任帥杰平行四邊形一、說教材1、本節(jié)教材的地位與作用。平行四邊形是幾何圖形中非常重要的基礎圖形，它是研究矩形、菱形、正方形等圖形的前提和基礎。平行四邊形的性質(zhì)和判定條件學生已經(jīng)探索過，本節(jié)課是將這些知識上升到一定的理論高度，用嚴格的步
2025-01-21 19:08
【摘要】看一看初中數(shù)學資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示，例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C，∠B與∠D叫做對角AB與CD，AD與BC叫做對邊∠A與∠B，∠C與
2024-09-03 01:22
【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形一．選擇題（共20小題）1．（2016?益陽）下列判斷錯誤的是（ ?。〢．兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形B．四個內(nèi)角都相等的四邊形是矩形C．四條邊都相等的四邊形是菱形D．兩條對角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據(jù)平行四邊形的判定、矩形的判定，菱形的判定以及正方形的判定對各選項分析判斷即可得解．【解答】解：A、兩
2024-07-30 23:25
【摘要】西師版四年級數(shù)學下冊平行四邊形兩組對邊分別平行的四邊形，就是平行四邊形。（）（)()()()不是是不是不是是
2024-09-15 06:30
【摘要】平行四邊形教學目標：結(jié)合生活情境和實際操作，直觀地認識平行四邊形。教學設計：(一)創(chuàng)設活動情境師：同學們，你們喜歡變魔術嗎?(生自由回答。)師：現(xiàn)在老師要變魔術給你們看一看。(教師拿出一個長方形教具，拉動長方形框架對角使其變?yōu)榱硪粋€圖形。向不同的方向拉，
2025-02-10 17:52
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、總結(jié)平行四邊形的性質(zhì)與判定原理：性質(zhì)原理判定原理邊1、兩組對邊分別平行；2、兩組對邊分別相等；1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形；2、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；3、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；角3、對角相等；鄰角互補；4、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形；
2024-07-31 00:02
【摘要】用含有300角且全等的兩塊三角板或硬紙板，把相等的兩邊疊放在一起，你能拼出幾種四邊形？請大家合作，拼一拼,試一試.圖（2）圖（3）圖（4）聰明的你拼出來了嗎？ABCDABCD圖（1）軸對稱變換旋轉(zhuǎn)變換A
2025-01-21 18:50
【摘要】北師大版二年級數(shù)學下冊平行四邊形學習目標：1.認識平行四邊形。2.能夠熟練正確地辨認平行四邊形。填空1.角是由（）組成。一個頂點和兩條直直的邊2.角的大小和（）有關系，角的大小
2025-02-01 05:49
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)董莊鄉(xiāng)中學翟志彥教學目標知識目標：了解和掌握平行四邊形的有關概念和性質(zhì)。能力目標：經(jīng)歷和探索平行四邊形的有關概念和性質(zhì)的過程，經(jīng)歷數(shù)學建模的過程，培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力以及推理能力。情感目標：在探究的過程中培養(yǎng)學生的探究意識、創(chuàng)新精神和合作交流的習慣，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
2025-01-13 22:56
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