愛哭鬼小隼優(yōu)秀讀后感-在線瀏覽
2024-10-01 00:03本頁面
【正文】 念，我非常贊同。玩兒也是學(xué)習(xí)。眼淚忍都忍不住。老師辭掉工作，他也哭。但是他的爸爸媽媽哥哥弟弟非但沒有嘲笑他，還給他一定的鼓勵(lì)，使他的水龍頭擰緊了，關(guān)鍵時(shí)刻能忍住不哭，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。我個(gè)人認(rèn)為哭也是一種抒發(fā)情感的方式。只是有些人能控制這種情緒，有些人則不能。愛哭的孩子也很可愛。他還說日本教育的一個(gè)嚴(yán)重問題，就是從上小學(xué)就開始用功，以致忽略了人生智慧部分的學(xué)習(xí)，用功這東西是同人生毫無關(guān)系的東西.相反，他認(rèn)為玩也是成長：孩子們總是在大人看不見的地方以孩子的方式干著壞事成長的。二是自由，會(huì)當(dāng)老師的老師是讓孩子自由的，讓孩子做，以為看得緊緊的就能培養(yǎng)出好孩子，大錯(cuò)特錯(cuò)。換言之，想哭就讓他哭，想笑就讓他笑。上幼兒園時(shí)自己喜歡的班主任老師要離開了，歡送會(huì)上小隼泣不成聲，同班女孩子們像看怪物似的看他，但媽媽的解釋讓他明白男孩子也是可以哭的，哭是同情、愛和思念的表達(dá)。媽媽嚴(yán)肅地告訴他打架沒關(guān)系，但撒謊絕對(duì)不行。 小隼也挨過打。啪。媽媽隨后含著眼淚開導(dǎo)他就算挫折再大也不能自暴自棄。于是他覺得那啪一聲耳光，仿佛春天冰塊炸裂的脆響，牢牢記在小隼的腦海里。并為此立下規(guī)矩：只能星期六在家看書，其余時(shí)間必須出去盡興玩耍。有趣的是，說事與愿違也好陰差陽錯(cuò)也罷，作為結(jié)果，兄弟六人日后都事業(yè)有成。一家人用結(jié)果證明了玩也是學(xué)習(xí)。在中國，父母為了讓孩子不輸在起跑線上，對(duì)學(xué)習(xí)看得尤其重要，除了平時(shí)的學(xué)習(xí)之外，周末還要補(bǔ)課。我以前從事過培訓(xùn)行業(yè)，我深知，其實(shí)，補(bǔ)習(xí)與否，實(shí)質(zhì)上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起不了多大的作用，關(guān)鍵在于孩子自身的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，在日后的教育過程中，我會(huì)不斷汲取各種前沿的教育觀，運(yùn)用到我的教學(xué)中，不斷充實(shí)自己，完善自己。 《愛哭鬼小隼》的作者是河合隼雄，臨床心理學(xué)家，日本心理學(xué)界重磅級(jí)人物，曾出任日本文化廳廳長，是村上春樹的良師益友，繪本大師幾米的靈感之源。 這本書是河合隼雄的臨終遺作，描述了一位心理學(xué)家的童年故事，充滿了溫情和懷舊氣息。讀完全書，非常佩服他的父母言行。 小隼是家里第五個(gè)兒子，敏感愛哭。一個(gè)因?yàn)槊舾袗劭薅员暗哪泻ⅲ改溉绾稳ソ逃?。因?yàn)閶寢尩囊痪湓挘■啦辉儆憛捵约毫?，而且努力去尋找自己愛哭的原因，?dāng)再次遇到被人因?yàn)樽约嚎奁陕鋾r(shí)，他勇敢地說：就算哭了又有什么，反倒是哭的孩子更了不起呢。 有一次小隼因打架被老師留校，回家晚了撒謊說：我被大孩子欺負(fù)而遲到了。當(dāng)老師告知媽媽真相后，他就被媽媽叫了過去，并做好了被媽媽狠批一通的思想準(zhǔn)備。雖然媽媽的臉色很嚴(yán)肅，卻并沒有深究。 學(xué)校有位任課老師不太喜歡小隼，和他不對(duì)脾氣，一直成績?nèi)椎男■谰谷徊傩械昧艘?，?duì)小隼而言是沉重打擊，他心中非常難過。爸爸毫不介意說：在小學(xué)里，稍微淘氣一些或者隨心所欲一點(diǎn)兒，操行就會(huì)是乙，這種事根本無所謂的嘛。 四
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