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北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)搭一搭課件之三-在線瀏覽

2025-02-01 04:43本頁(yè)面

　　

【正文】的上面看的。我是從立體圖形的側(cè)面看的。第一項(xiàng)比賽是：小芳用 5個(gè)小立方塊搭出了立體圖形。比一比哪隊(duì)畫得又對(duì)又快。從上面看到的從正面看到的請(qǐng)你評(píng)判哪個(gè)隊(duì)搭得對(duì)，在對(duì)的括號(hào)內(nèi)打“ √”。你知道這個(gè)立體圖形是什么形狀嗎？搭一搭。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小立方塊？最多可以有幾個(gè)小立方塊？搭一搭。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小立方塊？分別畫出從正面、上面、右面看到的立體圖形的形狀，再實(shí)際看一

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2025-02-01 05:15

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2025-02-01 05:55

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【摘要】授課人：王紅玲定向?誘導(dǎo)前不久，我到銀行存了100元，后來又因急需用錢，我又從銀行取了100元。1、你能從這個(gè)描述中得到什么數(shù)學(xué)信息？2、你能用學(xué)過的數(shù)字表示出這些信息嗎？3、除了在存折上看到正負(fù)數(shù)，正負(fù)數(shù)還有更廣泛的應(yīng)用，你能用正負(fù)數(shù)表示出下面情景嗎？（1）淘氣做對(duì)了5道題，做錯(cuò)了3道題。（2）六（3

2025-02-01 08:31

北師大數(shù)學(xué)第十一冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)一課件-在線瀏覽

【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)圓的各部分名稱，理解在同一個(gè)圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。：了解、掌握畫圓的多種方法，初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓；轉(zhuǎn)變同學(xué)們學(xué)習(xí)的方式，養(yǎng)成在交流、合作中獲得新知的習(xí)慣。：培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、概括等思維能力。圓和以前學(xué)過的圖形有什么不同呢？你能找出哪些圓？哪種方式更公平？你能想辦法畫一個(gè)圓嗎？

2025-02-01 08:32

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【摘要】登鸛鵲樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲求千里目，更上一層樓。觀察的范圍教學(xué)目標(biāo)：、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過程,感受觀察的范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而改變;能利用所學(xué)知識(shí)解釋

2025-02-01 08:31

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【摘要】1、圓的中心就是圓心通常用字母“O”表示2、連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑通常用字母“r”表示3、通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，通常用字母“d”表示認(rèn)識(shí)圓的部分———圓心、半徑和直徑溫故而知新兩只兔子分別沿著兩圓跑一圈，問誰走的路程長(zhǎng)？為什么？綠圓的直徑為

2025-02-01 08:32

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2025-02-01 05:16

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2025-01-14 07:16

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2025-01-15 14:33

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【摘要】十七世紀(jì)，數(shù)學(xué)家萊布尼茲認(rèn)為，兩個(gè)量的比，包含有除的意思，但又不能占用÷，于是他把除號(hào)中的小短線去掉，用:表示。分?jǐn)?shù)表示一種數(shù)分子（—）分?jǐn)?shù)線分母分?jǐn)?shù)值除法表示一種運(yùn)算被

2025-01-14 03:51

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2025-02-01 08:32

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2025-01-14 01:56

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【摘要】請(qǐng)你用最簡(jiǎn)捷的方式記錄這些信息：8℃,最低氣溫零下2℃。請(qǐng)你用最簡(jiǎn)捷的方式記錄這些信息：8℃,最低氣溫零下2℃。，四月份虧了2021元，五月份賺了6000元。請(qǐng)你用最簡(jiǎn)捷的方式記錄這些信息：8℃,最低氣溫零下2℃。，四月份虧了2021元，五月份賺了6000元。，小紅

2025-02-01 08:31