【正文】 的過程是凝固；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華． （ 2）物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的；凝固、液化、凝華是放熱的． 解答： 解： A、夏天吃雪 糕涼爽，是因?yàn)檠└馊刍^程需要吸熱的緣故； B、將手沾些冷水后拿熱包子不太燙，是由于水汽化吸熱的緣故； C、秋天變冷的早上降霜，是由于空氣遇冷凝華放熱的緣故； D、打鐵工匠將熾熱的工件放進(jìn)冷水中淬火，是由于水汽化吸熱的緣故． 故選 C． 點(diǎn)評(píng)： 掌握六種物態(tài)變化，以及物態(tài)變化的吸熱和放熱情況，會(huì)用物態(tài)變化解釋生活中的問題，重視理論聯(lián)系實(shí)際． 19．（ 2分）利用回聲定位的方法可以很方便地測(cè)出距離，但這種方法不能解決下列哪個(gè)問題（ ） A． 測(cè)海底深度 B． 測(cè)敵機(jī)的遠(yuǎn)近 C． 測(cè)與山峰間的距離 D． 測(cè)雷電發(fā)生地與我們間的距離 考點(diǎn)： 回聲測(cè)距離的應(yīng)用． 4155390 專題： 應(yīng)用題． 分析： 回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物，被反射回來 的現(xiàn)象，其應(yīng)用：回聲定位、探測(cè)魚群和探測(cè)海底的深度等． 解答： 解： A、讓聲音從海面發(fā)出，經(jīng)海底反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求海洋的深度，利用了回聲測(cè)距； B、聲音發(fā)出后，經(jīng)敵機(jī)反射后返回，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求距離敵機(jī)的距離，利用了回聲測(cè)距． C、聲音發(fā)出后，經(jīng)對(duì)面山崖反射后，返回，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求對(duì)面山崖的距離，利用了回聲測(cè)距． D、由于光速比聲速快得多，光傳播到聽見雷聲的人的時(shí)間非常的短，可以忽略，所以當(dāng)他看見閃電時(shí)，可以認(rèn)為雷聲才開始從打雷 處向下傳播，記錄看到閃電和聽到雷聲的時(shí)間差，那么打雷處與聽到雷聲人的距離就可以利用速度公式求出．故 D不是回聲測(cè)距的應(yīng)用． 故選 D． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了利用回聲測(cè)距的應(yīng)用，利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，關(guān)鍵是知道其原理： s= vt． 二、填空題（每空 1分，共 18分） 20．（ 2分）坐在快速行駛轎車上的小強(qiáng)看到前方一輛同向行駛的卡車向自己 “ 倒退 ” 而來，這是因?yàn)樾?qiáng)以 轎車 作為參照物的緣故，由此現(xiàn)象可推斷 轎 車的速度快． 考點(diǎn)： 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性． 4155390 專題： 參照思想． 分析： 卡車和 轎車同向行駛，卡車在前，轎車在后，卡車向轎車 “ 倒退 ” 而來，說明卡車向轎車運(yùn)動(dòng)，說明卡車和轎車之間距離越來越近，可以斷定卡車速度較慢，或轎車速度較快． 解答： 解：轎車和卡車同向行駛，轎車的速度很快，或卡車速度很慢，卡車和轎車之間距離越來越小，以轎車為參照物，卡車向小強(qiáng) “ 倒退 ” 而來． 故答案為：轎車；轎． 點(diǎn)評(píng)： 運(yùn)動(dòng)的物體和靜止的物體都可以作為參照物，選為參照物的物體假定是不動(dòng)的． 21．（ 2分）如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約 lm長的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵 ．然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上，等它垂下把線拉直時(shí)，你就可以聽到敲鐘似的響聲．通過撞擊，金屬叉子 振動(dòng) 發(fā)聲，聲音主要通過 線和手指（固體） 傳遞到人耳． 考點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件． 4155390 專題： 簡答題． 分析： 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲． 解答： 解：人聽到了響聲，說明有發(fā)聲體和介質(zhì)．由圖來看，聲音是由金屬叉子撞擊到物體上發(fā)生振動(dòng)而產(chǎn)生的．傳播聲音的主要介質(zhì)是線和手指（固體），叉子的振動(dòng)引起線的振動(dòng)，線的振動(dòng)又會(huì)引起手指的振動(dòng) ，最后引起鼓膜振動(dòng)，人聽到了響聲． 故答案為 振動(dòng)，線和手指（固體）． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了聲音的產(chǎn)生和聲音的傳播，屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，要記住． 22．（ 3分）為了測(cè)量一元硬幣的密度，小剛用天平測(cè)量 10枚硬幣的質(zhì)量，平衡時(shí)右盤所加砝碼及游碼的位置如圖（甲）所示；圖（乙）是 10 枚硬幣放入量筒前后的液面情況．由測(cè)量可得 10枚硬幣質(zhì)量為 64 g， 10枚硬幣的體積為 10 ml．所測(cè)硬幣材料的密度為 10 3 kg/m3． 考點(diǎn)： 固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)；天平的使用；量筒的使用． 4155390 專題： 計(jì)算題；實(shí)驗(yàn)題；壓軸題；信息給予題． 分析： 本題目是測(cè)定密度的常規(guī)實(shí)驗(yàn)題，主要考查天平、量筒的讀數(shù)及密度的基本計(jì)算． （ 1）注意用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)刻度，而要準(zhǔn)確讀出游碼所對(duì)刻度，必須明確標(biāo)尺的分度值及以游碼左端所對(duì)刻度為準(zhǔn)． （ 2）讀取硬幣的體積時(shí)，視線與液面（凹液面的底部）相平．硬幣的體積為量筒內(nèi)兩次體積示數(shù)之差． （ 3）測(cè)量硬幣的質(zhì)量、體積，用 ρ= 計(jì)算密度． 解答： 解（ 1）根據(jù)天平的讀數(shù)方法，物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，硬幣的質(zhì)量=50g+10g+4g=64g； 故答案為： 64． （ 2）根據(jù)量筒讀數(shù)方法，視線與液體凹面底部平行，讀出未放入硬幣時(shí)的體積 V1=30ml，放入硬幣時(shí)的體積 V2=40ml，硬幣的體積 =V2﹣ V1=40ml﹣ 30ml=10ml； 故答案為： 10． （ 3）根據(jù)密度公式 ρ= ， ρ 硬幣 = = =∕cm 3=10 3kg∕m 3． 故答案為： 10 3． 點(diǎn)評(píng)： 量筒天平是基本的測(cè)量工具，使用前要看清量程和分度值，還要正確操作、測(cè)量、讀數(shù)，嚴(yán)格遵守操作要求！ 23．（ 5分）小張?jiān)?“ 探究凸透鏡成像 ” 的 實(shí)驗(yàn)過程中，保持凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在主軸上的 A． B． C． D． E． G等各點(diǎn)（如圖所示）分別按以下情況調(diào)整好光屏的位置： （ 1）把燭焰放在 E 點(diǎn)，光屏上出現(xiàn)最大的清晰倒立放大的實(shí)像； （ 2）把燭焰放在 A 點(diǎn)，光屏上出現(xiàn)最小的清晰倒立縮小的實(shí)像； （ 3）把燭焰放在 G 點(diǎn)，光屏上沒有出現(xiàn)清晰實(shí)像，但通過凸透鏡看物體，能夠看到一個(gè) 正 立 放大 的虛像． 考點(diǎn)： 凸透鏡成像規(guī)律及其探究 實(shí)驗(yàn)． 4155390 專題： 實(shí)驗(yàn)題． 分析： 凸透鏡成像的規(guī)律：物體放在焦點(diǎn)之外，在凸透鏡另一側(cè)成倒立的 實(shí)像，實(shí)像有縮小、等大、放大三種，物距越小，像距越大，實(shí)像越大． 物體放在焦點(diǎn)之內(nèi)，在凸透鏡同一側(cè)成正立放大的虛像，物距越小，像距越小，虛像越?。? 解答： 解：（ 1）因物距越小，實(shí)像越大，圖中只有 E點(diǎn)物距最小，所成的像也是最大的， 故答案為： E； （ 2）因物距越大，實(shí)像越小，圖中 A點(diǎn)處物距最大，所成的像也是最小的， 故選 A； （ 3）當(dāng)物體放在焦點(diǎn)之內(nèi)時(shí)，會(huì)成正立放大的虛像，此時(shí) G點(diǎn)正位于焦點(diǎn)之內(nèi)， 故答案為： G，正、放大． 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了凸透鏡的成像規(guī)律． 24．（ 2分）人的眼睛像一架神奇 的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠片，通過晶狀體的調(diào)節(jié)將遠(yuǎn)近不同的物體成像在視網(wǎng)膜上．如圖所示是不同位置處的兩個(gè)物體的成像示意圖，由圖得出：眼睛看近處的物體時(shí)，晶狀體的焦距 變小 （選填 “ 變大 ” 、 “ 變小 ” 或 “ 不變 ” ）． 人眼若長期觀察近處物體，會(huì)造成晶狀體過度彎曲，當(dāng)他看遠(yuǎn)處物體時(shí)，像會(huì)成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)戴 凹 透鏡制成的眼鏡加以矯正． 考點(diǎn)： 透鏡的光路圖． 4155390 專題： 應(yīng)用題． 分析： （ 1）眼睛的晶狀體是一個(gè)焦距可調(diào)凸透鏡，相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭； （ 2）正常眼睛成的像在視 網(wǎng)膜上，所以視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的膠片； （ 3）當(dāng)晶狀體曲度過大時(shí)，對(duì)光的折射能力增強(qiáng)，物體成的像在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼，需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正． 解答： 解：從圖中可以看出：當(dāng)物體離凸透鏡變近時(shí)，透鏡的焦距也變短了；凸透鏡的焦距變短說明對(duì)光的會(huì)聚作用過強(qiáng)，要糾正必須要減弱凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用，所以要用凹透鏡來進(jìn)行糾正． 故答案為：變小，凹透鏡． 點(diǎn)評(píng)： 該題考查眼睛的成像原理以及近視眼的成因與矯正的方法，既提醒青少年注意用眼健康，又考查了物理知識(shí)，是一道好題． 25．（ 4分） 2021年 4月，常 德市出現(xiàn)了首例 “ 手足口 ” 病例之后，引起了市政府的高度重視，要求各地學(xué)校每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、晚檢，并報(bào)告檢查情況，其中就用了到體溫計(jì)．圖甲是一支常見體溫計(jì)的示意圖，它的量程是 35～ 42 ℃ ，它的分度值為 ℃ ．由此可知體溫計(jì)的測(cè)量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確，但因液柱太細(xì)難以讀數(shù)，所以體溫計(jì)具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示， a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計(jì)中液柱的位置就應(yīng)沿 A 方向觀察（ “A” 、 “B” 或 “C” ），這是利用 凸透鏡成正立放大的虛像或放大鏡的原理 ． 考點(diǎn)： 體溫計(jì)的使用及其讀數(shù) ；凸透鏡成像的應(yīng)用． 4155390 專題： 應(yīng)用題；簡答題． 分析： （ 1）即便是生病，人的體溫一般也不會(huì)超過 35﹣﹣ 42℃ 的范圍，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 35﹣﹣ 42℃ ． （ 2）學(xué)會(huì)溫度計(jì)的讀數(shù)：明確是零上還是零下，明確一個(gè)大格和一個(gè)小格代表的示數(shù)，讀數(shù)時(shí)從絕對(duì)值小的向絕對(duì)值大的讀． （ 3）體溫計(jì)的特殊構(gòu)造：即很細(xì)的彎管和體溫計(jì)有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的作用． 解答： 解：人的體溫一般不會(huì)超過 35﹣﹣ 42℃ 的范圍，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 35﹣﹣ 42℃ ，體溫計(jì)的一個(gè)大格是 1℃ ，一個(gè)小格是 ℃ ； 體 溫計(jì)的讀數(shù)與一般的溫度計(jì)方式不同，它有特殊的結(jié)構(gòu)，即很細(xì)的彎管和體溫計(jì)有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的作用，便于觀察體溫． 故答案為： 35～ 42， ， A，凸透鏡成正立放大的虛像或放大鏡的原理 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查學(xué)生對(duì)體的特殊構(gòu)造以及讀數(shù)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題． 三、實(shí)驗(yàn)與探究（共 21分） 26．（ 7分）某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘 “ 測(cè)量小車的平均速度 ” ，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是 “ 時(shí)：分：秒 ” （ 1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表 小車由甲至乙 小車由乙至丙 小車由甲至丙 路程 S/cm 26 時(shí)間 t/s 4 平均速度 v/（ cm/s） 15 （ 2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？ 考點(diǎn)： 速度與物體運(yùn)動(dòng)；變速運(yùn)動(dòng)與平均速度． 4155390 專題： 實(shí)驗(yàn)題． 分析： （ 1）由圖讀出小車從甲到乙用的時(shí)間、小車從乙到丙走的距離、小車從甲到丙用的時(shí)間和走的距離，利用速度公式求小車由甲至乙、小車由乙至丙、小車由甲至丙的速度，填入表格