20xx小學四年級語文教案——清平樂村居教學設計-在線瀏覽
2025-10-07 17:41本頁面
【正文】 其中的幾個詞語，可能有幾個還不夠理解， 下面就請同學們通過你喜歡的途徑進行合作探究，來證實一下自己的理解，來探討一下自己還不理解的地方。 7．你又理解了什么？是什么意思？怎么理解的? 8．詞語都理解了，請同學們連起來說說整首詞是什么意思。〕 〔太美了，他的朗讀仿佛讓老師和同學們親眼目睹了那充滿情趣的鄉(xiāng)村田園生活〕 三、朗讀成頌，領會詩情。你能用朗讀把詞中的情趣表現(xiàn)出來嗎？ 3．老師也感覺到醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼一句最有情趣，兩位老人會聊些什么呢？先展開想象，然后小組內(nèi)討論一下，等一會請同學上臺表演?！ 侧l(xiāng)村的田園生活是那么的恬靜、那么的安逸，難怪辛棄疾充滿了向往，我們就用連環(huán)畫的形式把它再現(xiàn)出來吧！〕 四、再現(xiàn)詩境，啟發(fā)吟唱。每組可以合成一本完整的連環(huán)畫，看看那一組完成得又快又好，寫好了到老師這兒來加上封面。 3．一幅幅精彩的畫面，一段段生動的語言，老師忍不
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