20xx小學四年級語文教案——黃繼光講讀教案設計-在線瀏覽
2024-09-30 17:38本頁面
【正文】 分段能力的訓練過程，學生在這個學習過程中學會了分段的一種方法。在答復下列問題的同時，理解相關的詞語。第三段包括 6自然段，概括段意時，要把 3個自然段的內容都包括進去，少一點都不完整。mdash。 學生在練習歸納段意的過程中，不但加深了對課文內容的理解，而且掌握了寫人這一類課文歸納段意的方法，同時練習了說話。mdash。 先引讀第 4自然段，使學生懂得由于戰(zhàn)斗環(huán)境的變化，黃繼光由匍匐 mdash。爬去 mdash。挪動，說明黃繼光的處境越來越危險，完成任務的困難越來越大。 重點理解黃繼光最后的壯舉。想想他為什么要張開雙臂mdash。身負重傷，必須用盡全力撲得遠一些；為什么要用自己的胸膛堵住敵人的槍口 mdash。沒有一件武器，規(guī)定的時間馬上就要到了，必須掃清戰(zhàn)友沖上高地的障礙；這個時候，他為什么明知要犧牲自己，還偏要這樣做 mdash。他感到望著他，就是說他心里想著向指導員做的保證，他想著被壓在半山坡的戰(zhàn)友，
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