20xx中班科學油和水教案反思-在線瀏覽
2024-09-30 16:34本頁面
【正文】 能用語言和記錄的方式表達自己觀察的結(jié)果。三、活動準備：實驗材料：水、食用油、透明一次性杯子人手2只、攪拌棍、幼兒個人記錄表；記錄用的筆。四、活動過程：積木、紙盒層層疊游戲——引出本活動主題，理解層疊的含義?！?〕動腦筋想一想為什么這些材料適合玩層層疊的游戲這些材料有什么一樣的地方〔4〕教師歸納并小結(jié)：扁扁的、平平的、硬硬的材料都很適合玩層層疊的游戲。熟悉材料：〔教師出示食用油和水〕教師：老師還帶來了幾樣材料，認識它們嗎感知特性：〔教師將兩種種材料分別從瓶中緩慢倒入貼有油水標記的透明杯中。教師進行相應的猜測記錄〕三、親身體驗層疊樂——探索發(fā)現(xiàn)油和水放在一起產(chǎn)生的層疊現(xiàn)象。我給每個小朋友準備了一杯水和一杯油，還有一根攪拌棍，一張記錄紙，小朋友可以將水倒進油里，也可以將油倒進水里，還可以用攪拌棍攪動他們，看看有什么發(fā)現(xiàn)，并把你們的結(jié)果記錄在記錄紙上，可以用自己的符號方式進行記錄。指導幼兒觀察角度：提醒幼兒蹲下來，與杯子平視。交流實驗結(jié)果：教師：請大家先找你的朋友說說你的實驗。教師：你剛剛是怎樣做實驗的結(jié)果是怎樣的呢他們是怎么排隊的〔幼兒自由表達講述自己的實驗過程和結(jié)果。那么為什么
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