【摘要】?同學(xué)們,通過本單元的學(xué)習(xí),我們的內(nèi)心久久不能平靜.民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、觸動人心的中國近代史展現(xiàn)在我們的面前.?圓明園的毀滅?狼牙山五壯士?難忘的一課?最后一分鐘《圓明園的毀滅》課文簡析課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭
2025-01-31 23:38
【摘要】你喜歡本組的哪篇課文?積累了哪些好詞佳句?習(xí)作和口語交際能力有沒有提高?圍繞本專題,在課外又閱讀了那些文章或書籍?你對讀書帶來的樂趣是否有了更深的體會?你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書方法?我們可以圍繞某一方面的收獲展開討論,也可以多方面交流各自的體會?!糍p析佳句?!糍p讀美文?!粞杏懽x書方法。◆交流收獲、體會
2025-01-31 23:15
【摘要】抒情方式?一、直接抒情把內(nèi)心強(qiáng)烈的感情不加掩飾地直接敘述出來。?二、間接抒情通過敘述、議論、描寫等方法抒發(fā)自己的思想感情。間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn),富有韻味,感染力強(qiáng)。間接抒情1、寫景抒情:指通過對景色地描寫,來抒發(fā)作者的感情。2、借物抒情:通過對物品地描寫,來
2025-01-15 01:10
【摘要】惡劣避免懸崖可見一斑勘測你想展示什么呢?
2025-01-15 03:14
【摘要】人教版小學(xué)語文五年級上冊回顧.拓展三第三單元課文《鯨》《松鼠》《新型玻璃》《假如沒有灰塵》《鯨》和《松鼠》介紹了有關(guān)動物的一些知識,向我們開啟了一扇探索動物世界的科學(xué)之門;《新型玻
2025-01-14 04:42
【摘要】回顧·拓展一(一)、交流平臺同學(xué)們,第一單元的內(nèi)容我們已經(jīng)學(xué)完了,對已學(xué)知識進(jìn)行小結(jié)看看有哪些收獲和體會這便是“溫故而知新”的道理。書中18頁的交流平臺,讓我們交流一些什么呢??1、師:現(xiàn)在誰說說你印象最深最想和別人說的收獲是什么??2、匯報(bào)交流:(1)好詞佳句(2)懂得的道理
2025-01-14 02:56
【摘要】這個(gè)單元的主題是什么?父母的愛交流平臺本組課文中,有不少描寫人物的外貌、動作和語言的句子。描寫人物外貌的句子:褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親……對母親外貌地描寫突出了母親的辛勞,表達(dá)了母親對我的愛。描寫人物動作的句子:他堅(jiān)定地站起身,向那片廢墟走去。“
【摘要】小學(xué)人教版語文五年級上冊第四單元的主題是什么?生活中的啟示《釣魚的啟示》《通往廣場的路不止一條》《落花生》《珍珠鳥》?道德只是個(gè)簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。?把釣到的大鱸魚放回湖中,一個(gè)人要是從小受到像這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。?通往廣場的
【摘要】 ?回憶·拓展七?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程 一、交流平臺 1.讀題,了解要求。 2.討論:通過閱讀課文和搜集資料,你對舊中國所受的屈辱和新中國取得的成就有哪些了解? ...
2024-09-30 15:55
【摘要】1 回顧·拓展七(2) 一、導(dǎo)入新課 本單元課文運(yùn)用了很多的方法刻畫人物,如語言、外貌、動 作、神態(tài)的描寫,通過這些描寫使人物形象更鮮明,更生動。這一 課我們將積累一些關(guān)于這方面的成語。...
2024-08-15 00:28
【摘要】回顧本組四篇課文,說一說《只有一個(gè)地球》《狼和鹿的故事》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事?該如何去珍惜資源,保護(hù)環(huán)境?還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認(rèn)識?本組課文,作者以環(huán)保為主題,感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系,懂得人類應(yīng)珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,讓我們積極行動起
2025-01-30 21:54
【摘要】廚房刺猬畜生遺體挽聯(lián)致敬愛撫團(tuán)聚情節(jié)記性保存陰暗低微寒意深奧詳細(xì)枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失聲痛哭囫圇吞棗張冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風(fēng)怒號匆匆忙忙飽經(jīng)風(fēng)霜
2025-02-01 21:42
【摘要】說明文大致有以下三種具體樣式:一、帶有一定文藝性的,指科學(xué)小品,如《松鼠》。二、科普性為主的,如《鯨》《新型玻璃》《假如沒有灰塵》。三、實(shí)用性的,如說明書、解說詞等。常用的說明方法有下定義、分類別、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方、畫圖表、作詮釋等。
【摘要】 回顧·拓展七(2) 一、導(dǎo)入新課 本單元課文運(yùn)用了很多的方法刻畫人物,如語言、外貌、動作、神態(tài)的描寫,通過這些描寫使人物形象更鮮明,更生動。這一課我們將積累一些關(guān)于這方面的成...
2024-11-18 22:34
【摘要】1 《回顧·拓展八》教學(xué)設(shè)計(jì)一(2) 一、導(dǎo)入新課 談話引入:在本單元學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了一些習(xí)作的方法。今 天,我們從習(xí)作提供的幾個(gè)角度,選擇一個(gè)進(jìn)行練習(xí)。 二、讀題:明要求 1.自讀...
2024-08-15 19:02