【正文】 尊敬的各位家長們： 大家下午好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。我們和班上幼兒都成了一個大家族。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多。 孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲， 走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。 個別孩子自控能力比較差，注意力時間短。 獎項名單 全優(yōu)之星的有 ： 黃浚杰、王梓桐、李家豪。 小畫家的有：許心榮、黃鴻鑫、曾薇薇、黃雅婷、 陳詩楹。 團結友愛之星有：曾宏裕、曾思敏、李紫欣、陳俊騏、黃炎華。 最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！ 幼兒園中班家長會發(fā)言稿 4 尊敬的各位家長： 首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上 的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是家園共育。 本次家長會共分五個議程： 一、介紹班級具體情況 二、課程設置 三、教師建議 、 四、家長需要配合的事項。經(jīng)過一年半的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。特別會表現(xiàn)在計算課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。 二、幼兒園的課程設置 幼兒園到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關心的一個問題。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物或vcd 等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗，同時也為活動的開展提 供了豐富的資源。而領域活動則分為語言領域、健康領域、藝術領域、科學領域、社會性領域。數(shù)學許多及其對 10 以內(nèi)的物體能按大小或長短的差異進行排序。美術：我們有繪畫（學畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）。健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養(yǎng)良好的生活習慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本動作，增強體質(zhì)。我們一般采取集體教學和區(qū)角活動兩種教學 形式，區(qū)角教學是當前幼兒園實施素質(zhì)教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止狀態(tài)的局面，不是老師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是教師通過設計，提供可供幼兒操作的材料，讓幼兒自己通過操作掌握知識，我們班的幼兒的活動區(qū)有手工坊、故事屋、智慧樂園、探索島、都嘟工作室、建構天地。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動。這張安排表可以幫助你們更好的指導您的孩子。下面我在這里對各位真誠地提一些建議。 實際上，每班孩子都有一部分不會好好吃點心，點心時磨磨噌噌，或者個別還伴有摳吐現(xiàn)象，這時就有個別家長過來要求老師不要強迫讓孩子吃點心。我們不要小看吃點心問題。上了小學，老師反映上課注意力不集中，作業(yè)拖拖沓沓，做事責任心不強，是什么原因造成的呢？除了個別是身體的原因外，大多是喂養(yǎng)方式不當造成的。 2．社會交往方面。社會核心內(nèi)容是做人，現(xiàn)在的孩子經(jīng)常會發(fā)生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？ 這跟他們年齡小，認知水平低有關。他打別人是為了保護自己。）這也體現(xiàn)了自我中心，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義。我們和家長所要做的是循循善誘，堅持正面教育。 3。用小五角星來獎勵他們，他們會很開心的與同伴進行互相比較，看看誰的星星最多。希望家長也能多用您的大拇指。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加，表達能力提高。 四、家長配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作： 本學期六月份我們將迎來福建省標準實驗幼兒園的復評及福州市優(yōu)質(zhì)園的評審工作，我園為此購買了大量的幼兒教玩具，而幼兒的人手一件的戶外活動玩具還需要家長的大力配合和幫助。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。 幼兒的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，如多引導幼兒講禮貌用語，多培養(yǎng)幼兒的自理能力在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。如果您的孩子身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能好的進行照顧。 請家長教會幼兒學寫自己的名字。我國著名教育家陳鶴琴先生以前說過： “ 幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，務必兩方面共同合作才能得到充分的 39。 ” 我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是 “ 家園共育 ” 。 幼兒園中班是幼兒三年 學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹： 一、中班幼兒教學特點： 年齡大都在 3 周半至 4 周半，思維剛剛開始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。 對外界開始有主動探索的愿望，在教學中基本上還是被動地理解知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了。 對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規(guī)律的生活，為以后學 習打基礎，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。 二、班級狀況 今年我們班共有幼兒 40 名，其中男孩 24 人，女孩 16 人，新插班的有 4 人。喜歡上幼兒園，樂意過群眾生活。此刻，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快 。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。還有部分幼兒沒有構成互相謙讓的習慣，這經(jīng)常會體此刻游戲中的沖突，爭強玩具等。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。 三、結合上學期狀況，安排本學期的活動 (一 )自理 方面。本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子狀況以培養(yǎng)良好的習慣，不斷提升自理潛力為重點，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。當老師需要孩子幫忙拿、送東西時，開始沒人敢，之后我們采取老師帶你一齊去，認識了以后就和不認識的手拉手一齊去，孩子們變 得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。 (1)自我扎褲子還不能及時。只是估計此刻仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應養(yǎng)成這樣的習慣，因為小肚皮自我保護好了，感冒就會大大減少，所以，家長們，這天回去后就開始行動吧。 一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，但是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的 看書方式損壞，我們開展了 “ 我看老師修圖書 ” 活動，讓幼兒明白書壞了要修是件很麻煩的事情。第一步，要教會孩子認識封面和封底?？吹臅r候，可用手指著畫面資料一樣一樣的說。這學期，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀。 鼓勵孩子大膽地在群眾面前講。本學期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力和說話潛力，期望家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪 了孩子學習自我解決問題和鍛煉意志的機會。本學期每一天將安排時間讓幼兒單獨在黑板前背兒歌或表演唱歌，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)潛力。 進 入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的職責感、培養(yǎng)孩子各方面的潛力。 值日生的職責主要是管理班級常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊、課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一齊去幫忙教育他等等瑣事。 四、介紹本學期工作任務。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。結合本班孩子的實際狀況，開展語言、科學、健康、蒙氏數(shù)學、社會、藝術 (新增設奧爾夫音樂課程 )的主題教育，用心探索各種教學模式，使各項教學活動能有效實施。 (教師介紹班務計劃及活動安排 ) 五、家園互動。 個別交談我們主要是根據(jù)孩子的狀況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在那里請家長們諒解。 電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊狀況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。 家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學期向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的資料、方法 。 交流觀摩課感受 小班開家長會時家長觀摩了張老師上的一節(jié)語言課了，這學期請家 長交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學課的感受。 ，如在家開飯前能夠讓孩子自我動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務勞動，幫忙成為有職責感、愛勞動的人。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自我的事自我做。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你能夠?qū)λf： “ 要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了。這樣就懂得了自我在家中的作用和職責了。 如何培養(yǎng)孩子珍惜時間 ?許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依靠父母的習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。 結束語 家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你能夠和我們老師個別交流。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗，家庭教育是很復雜性的。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！ 第二類是 “ 隨波逐流 ” 型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。比如家長的 “ 望子成龍 ” 本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發(fā)展。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀。那么家長選擇幼兒園的 標準是什么呢？有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會做算術。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是 “ 今天寫字了嗎？ ”“ 今天學了哪個拼音？ ” ，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。一些教育心理學家指出，幼兒教育小學化 是影響幼兒心理健康的重要因素，因為小學化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。由于小學一個班的學生可能來自于十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學入學教育帶來了不便。再看看小學一年級的課程設置 ，每周語文課七節(jié)，數(shù)學課三節(jié)半，音、體、美各兩節(jié)，英語三個半節(jié)（從下半年開始小學一年級將不開設英語課），其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數(shù)字、運算教學嗎？ 順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接 孩子的時候問什么 ？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作 了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。他們讓小學生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫研究報告。 我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當?shù)慕绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓練，也應該給孩子一些數(shù)的概念。 表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。 上面講的這一點，我們新華幼兒園就做得非常有特色，也很成功。注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力?？梢哉f，我們家長選擇新華幼兒園是完全正確的。 所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。興趣和習慣將影響人的一生。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎 ？他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。比如：良好的個人衛(wèi)生習慣，有規(guī)律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節(jié)儉習慣等。特別不能在他人面前當著孩