博物館教育在旅游文化名城建設的作用-在線瀏覽
2024-09-28 21:46本頁面
【正文】 程曉東、黃文娟的《基于構(gòu)建主義的博物館教育活動芻議》（2012），吳美華的《課本劇——博物館教育活動新形式》等。相比之下，雖然我國的博物館事業(yè)發(fā)展迅速，但與國外相比還較薄弱，研究成果多為理論方面，實證研究較少，潛力還有待挖掘。在現(xiàn)代社會經(jīng)濟下，博物館教育與旅游文化名城建設聯(lián)系越加緊密。 2相關(guān)概念綜述 。博物館作為公眾機構(gòu)，其教育作用對全體社會成員都具有極大意義。對此，博物館教育必須通過周密的計劃，科學普及文化知識，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)、民族文化，宣傳愛國主義精神，提高人們的審美水平，打造良好的社會教育氛圍。它的教育活動和展覽、歷史、自然環(huán)境、政治、文化、經(jīng)濟、科學，以及人們的日常生產(chǎn)生活和娛樂等有著密切的聯(lián)系。博物館教育有其自身的特點，包括實物性、社會性、自主性、寓教于樂等，但以陳列展覽為主。 。1990年10月召開的首屆中國旅游文化學術(shù)研討會提出：“旅游文化是以一般文化的內(nèi)在價值因素為依據(jù)，以旅游諸要素為依托，作用于旅游生活過程中的一種特殊文化形態(tài)，是人類在旅游過程中（一般包括旅游、住宿、飲食、游覽、娛樂、購物等要素）精神文明和物質(zhì)文明的總和。一方面是具體的人、財、物等；另一方面又是抽象的文化成分，如人們的價值觀、審美觀、風俗人情等。 。關(guān)于它的定義，XX市政府較早地給出了比較清晰的界定：旅游業(yè)將作為城市的支柱產(chǎn)業(yè)大力發(fā)展，城市建設要突出文化內(nèi)涵，從而服務于旅游業(yè)。一座旅游文化名城的形成與發(fā)展離不開它的歷史文化的繼承和弘揚，這些都是旅游文化名城建設中的關(guān)鍵因素。 。到目前為止，已達到了目標，并且向著國際化方向發(fā)展。自此，我國開始興建起博物館。目前我國已建成了四千多座博物館，在擴建和改造中的大型博物館若干座。秦皇島歷史悠久、文化積淀深厚，在兩千余載的歲月長河中，留下了夷齊讓國、秦皇求仙、姜女尋夫、漢武巡幸、魏武揮鞭、唐宗駐蹕等眾多歷史掌故，境內(nèi)有秦皇行宮遺址、求仙入海處、天下第一關(guān)、老龍頭、姜女廟、韓文公祠、名人別墅群等眾多人文遺跡。近年來，在完善城市基礎設施、改善城市環(huán)境的同時，為保護歷史化遺產(chǎn)和獨具特色的古都風格，弘揚歷史特色文化，XX市玻璃博物館、秦行宮遺址博物館、北戴河博物館、山海關(guān)甲申史鑒館、撫寧博物館、鳥類博物館、電力博物館、港口博物館等一批博物館建成并對外開放，XX市專題博物館達到14個。 。旅游和旅游文化是隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展而興起的，是現(xiàn)代發(fā)展的一種新的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)文化。博物館作為旅游和旅游文化中的重要人文景觀，在旅游文化名城建設方面具有先天的優(yōu)勢，既能滿足人們物質(zhì)需要，又能滿足其精神需求。城市文化發(fā)展是現(xiàn)代文明發(fā)展和進步程度的標志，博物館的發(fā)展程度展現(xiàn)了一個城市的現(xiàn)代文明的狀況?！蓖瑯?，在旅游文化名城建設中，博物館教育的地位毋庸置疑?；谧陨頎N爛的歷史文化和豐富的歷史文物資源，歷史文化名城可分為古都型、傳統(tǒng)風貌型、風景名勝型、一般史跡型、地方及民族特色型等。秦皇島是我國唯一一個以皇帝帝號命名的城市，所以它的歷史底蘊是毋庸置疑的。 。區(qū)別于專業(yè)教育，博物館教育具有輔佐性、社會性、業(yè)余性和休閑性等特點。由于其獨特的社會教育作用，博物館教育職能具有不可替代性。因此，城市居民的素質(zhì)教育和城市文化培養(yǎng)就成了博物館教育工作者需要解決的一個現(xiàn)實問題。反觀博物館教育，博物館教育是建立在文物標本之上的教育活動，是學校教育不可比擬的。由于其獨特性，博物館教育在提高市民素質(zhì)方面具有全民性和社會性的特點，不受年齡、社會背景、性別、審美情趣、文化程度、消費觀念、宗教信仰等因素的制約，以全體社會成員為對象，進行無差別的服務。XX市玻璃博物館是XX省“愛國主義教育基地”“科普基地”、課外學堂，其自身定位之一就是面向全體社會成員進行教育、科學普及、行業(yè)交流，同時滿足公眾的旅游和休閑需要。博物館事業(yè)繁榮發(fā)展與旅游業(yè)的興起和博物
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