【正文】 于某某，將來仍然屬于某某。敗亦無悔，去留無意隨云卷，這是我對(duì)此次競(jìng)聘的態(tài)度。在此，我托責(zé)任為郵差，把我的熱情裝訂成包裹，印上能力的郵戳，以100%自信快遞，收件人是在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和同事們。 謝謝大家?；仡?6年來的從警之路，我始終以堂堂正正做人、兢兢業(yè)業(yè)工作作為自己的立世之本，在組織的培養(yǎng)和同志們的幫助下，刻苦學(xué)習(xí)，積極工作。曾榮立個(gè)人二等功某次，個(gè)人三等功某次，并多次受到嘉獎(jiǎng)。我從事過某個(gè)不同崗位的工作，始終做到干一行，愛一行，專一行。今年初，我服從組織安排，負(fù)責(zé)某籌備工作，面對(duì)陌生的業(yè)務(wù)和各種困難，與另外兩位同事團(tuán)結(jié)一虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，很快熟悉了業(yè)務(wù)，得到處領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。學(xué)而知之，學(xué)無止境，在科技迅猛發(fā)展、知識(shí)更新頻繁的今天，身為才能把握公安工作的新情況、新問題，在工作中贏得主動(dòng)權(quán)。某年，我經(jīng)過近某年的自學(xué)，修完高等教育自學(xué)考試政治理論專業(yè)的全部課程，取得了該專業(yè)的畢業(yè)證書。我在注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，并沒有放松對(duì)本職業(yè)務(wù)和技術(shù)的鉆研。某年，參加某技術(shù)比武，又獲得第某名的好成績(jī)。 第三，勤于思考，善于總結(jié)。我深深地認(rèn)識(shí)到，要認(rèn)識(shí)和掌握靈活多變的公安工作的規(guī)律性，就必須勤于思考，善于總結(jié)。 第四，品德優(yōu)良，為人正派。作風(fēng)正派，勤政廉明，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格依法辦事。某某年，我被評(píng)為某優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 拿破侖說過：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我競(jìng)爭(zhēng)某某崗位的目的，不是為了貪圖享受，也不是為了光宗耀祖，而是為了黨和人民的公安事業(yè)爭(zhēng)挑更重的擔(dān)子，作出更大的貢獻(xiàn)。俗話說：打鐵先要自身硬，因此，我會(huì)以百倍的努力，從嚴(yán)要求自己，銳意進(jìn)取，以自己的模范行動(dòng)帶領(lǐng)部屬完成各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名副手，我會(huì)堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)和組織的安排，在思想上擺正位置，行動(dòng)上顧全大局，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。其次，從我做起，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。我將時(shí)刻保持清醒頭腦，思想上淡泊名利。業(yè)績(jī)上不攬功推過，主動(dòng)加強(qiáng)與班子其他成員的溝通和密切配合。記得孫子有一句名言：上下同欲者勝。經(jīng)常體察下情，盡力幫助干警解決一些實(shí)際困難，最大限度地消除他們的后顧之憂，使大家心往一處想，勁往一處使。按照抓班子、帶隊(duì)伍，促工作、保平安的思路，嚴(yán)格隊(duì)伍的管理和教育，從嚴(yán)治警，常抓不懈。 作為這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的積極參與者，我希望能在競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。但是，我絕不會(huì)回避失敗。 謝謝大家。 首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個(gè)鍛煉自己、推薦自己的機(jī)會(huì)。我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，因此今天我站到了這里。 今天我又一次站在這里參加副校長(zhǎng)的競(jìng)聘，我深知這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責(zé)任與壓力，意味著拼搏與奉獻(xiàn)，但我無怨無悔，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神同樣讓我感動(dòng)。 說實(shí)話，當(dāng)這次機(jī)會(huì)突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我曾經(jīng)猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個(gè)初出茅廬的小字輩，論資歷、論學(xué)識(shí)、論能力，論貢獻(xiàn)，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來，我還有很大差距，但當(dāng)我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動(dòng)著，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和希望。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。 如果說年級(jí)管理是一個(gè)點(diǎn)，那么校區(qū)管理就是一個(gè)面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校管理就是一個(gè)面，因此，年級(jí)管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的。如果能夠競(jìng)聘成功的話，我將把自己在年級(jí)管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去。要樹立校興我榮，校衰我恥的大局意識(shí)。 其次，要營(yíng)造良好環(huán)境。 第三，要正確處理關(guān)系。 第四，要秉承以人為本。在注重目標(biāo)管理的同時(shí)，應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)。對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會(huì)更主動(dòng)，責(zé)任心才會(huì)更強(qiáng)。實(shí)踐證明，我所帶過的某某屆和現(xiàn)在的某某級(jí)兩個(gè)年級(jí)之所以會(huì)出現(xiàn)團(tuán)結(jié)、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種以人為本的管理思想。如今我所帶的高某某部在教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)成績(jī)等方面也均取得了較為令人滿意的成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在社會(huì)上有著良好的聲譽(yù)，20某某年被學(xué)校評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。心目中的校區(qū)副校長(zhǎng)首先是校長(zhǎng)政令的執(zhí)行者，也是教師、學(xué)生的服務(wù)者，更是教育教學(xué)的帶頭人。既要獨(dú)擋一面，為校長(zhǎng)分憂解難，又要上傳下達(dá)，起到校長(zhǎng)與教職員工之間的橋梁紐帶作用。 以上只是我自己幾點(diǎn)不成熟的看法，說起來容易，做起來難，要想真正做好一名校區(qū)副校長(zhǎng)，后面的路還很長(zhǎng)，還有很多工作要去做。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事，今天我來參加競(jìng)聘，就是想為自己點(diǎn)起一盞希望之燈，因?yàn)?