【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)教學(xué)目的要求:1.知道一些常見(jiàn)金屬如鐵、鋁、銅等的礦物,了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法。2.會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式對(duì)含有某些雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。3.了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法。4.知道廢舊金屬對(duì)環(huán)境的污染,認(rèn)識(shí)回收利用廢舊金屬等金屬資源保護(hù)的重要性。重點(diǎn):鐵的
2025-01-31 23:06
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)一、金屬在自然界的存在形式:金屬資源廣泛存在于地殼和海洋中,除少數(shù)很不活潑的金屬如金、銀等有_____形式存在外,其余都以_______的形式存在。單質(zhì)化合物:金屬礦物赤鐵礦磁鐵礦菱鐵礦鋁土礦黃銅礦輝銅礦主要
2024-08-01 02:47
【摘要】第2課時(shí)金屬資源的利用和保護(hù)氧氣水蒸氣Fe2O3·xH2O潔凈干燥保護(hù)膜內(nèi)部結(jié)構(gòu)不銹鋼腐蝕回收利用計(jì)劃合理代用品鐵的銹蝕和保護(hù)、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。,對(duì)內(nèi)部的鐵起不到保護(hù)作用。,即使鐵制品隔絕空氣或水或?qū)烧咄瑫r(shí)隔絕。
2025-07-30 14:05
【摘要】課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練/訓(xùn)練·提升作業(yè)【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】()()。下列金屬材料的冶煉和應(yīng)用(如圖)體現(xiàn)了人類社會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步的是()A.①②③④②③④①③④
2025-01-31 18:14
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)一、教學(xué)目標(biāo)了解防止金屬生銹的簡(jiǎn)單方法,知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染,認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。通過(guò)收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感,樹立為民族振興、社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向,使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值;保持和增強(qiáng)對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)知道一些常見(jiàn)的金屬(鐵)等礦物,了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法;(2)會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式對(duì)含有某些雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進(jìn)行有關(guān)計(jì)算2、過(guò)程與方法(1)通過(guò)了解金屬資源的存在及在地殼中的含量,認(rèn)識(shí)標(biāo)本、圖片、圖表的直觀作用;(2)通過(guò)科學(xué)探究鐵的冶煉原理,進(jìn)
【摘要】金屬資源的保護(hù)和利用一.金屬元素在自然界中的存在金屬元素在自然界中分布很廣,極少數(shù)不活潑的金屬(如鉑、金、銀等)有單質(zhì)形式存在;叫元素游離態(tài)。圖5—2地殼中金屬的百分含量鋁%鐵%鈣%鈉%鉀
2025-02-09 22:52
【摘要】課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練/訓(xùn)練·提升作業(yè)【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】,下列敘述中正確的是()①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡;②液體由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色;③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕;④液體的質(zhì)量減輕。A.②③B.①②④C.①②③D.①②③④、鐵、銅的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(),不能由
2025-01-31 04:33
【摘要】課題3金屬資源的回收和防護(hù)5分鐘訓(xùn)練:自行車鋼圈________________________;鐵水桶________________________;自來(lái)水管__________________________;鐵塔__________________________;金屬窗___________________________
2025-01-31 18:13
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)第1課時(shí)煉鐵的原理一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)操作順序及解釋(1)CO具有可燃性,因此,實(shí)驗(yàn)前一定要驗(yàn)純;(2)因尾氣中含有CO,而CO有毒,因此,操作中一定不能忽視尾氣的處理,一般采用燃燒法或收集集中處理法?!纠}】(2021·四川南充中考改編)CO是一種無(wú)色、無(wú)
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(hù)第2課時(shí)金屬資源的利用和保護(hù)鐵的銹蝕和保護(hù)1.鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。2.鐵銹很疏松,對(duì)內(nèi)部的鐵起不到保護(hù)作用。3.防止鐵生銹的基本思路是破壞鐵生銹的一個(gè)或兩個(gè)條件,即使鐵制品隔絕空氣或水或?qū)烧咄瑫r(shí)隔絕。4.對(duì)廢棄的金屬物品進(jìn)行回收和再利用的意義,主要從
2025-01-31 18:12
【摘要】中學(xué)課堂教學(xué)教案課題第八單元課題3金屬資源的保護(hù)和利用(第2課時(shí))課型新授課課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)、討論,學(xué)生知道鋼鐵銹蝕的條件,并能夠理解實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理,遷移應(yīng)用在其他類似實(shí)驗(yàn)題中。2、通過(guò)對(duì)比燃燒的條件和滅火原理,能遷移了解防止金屬銹蝕的基本原理,并了解幾種常見(jiàn)的保護(hù)金屬的方法。3、通過(guò)閱讀書本,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),知道保護(hù)金屬資
2025-07-25 14:03
【摘要】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護(hù)(第2課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,了解鐵制品銹蝕的條件2、知道防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法。3、了解保護(hù)金屬資源的途徑。【課堂活動(dòng)】二、金屬資源保護(hù)1、金屬腐蝕引發(fā)的危害:_____________________________________________________2、金
2025-07-25 14:08
【摘要】人類生活離不開金屬金屬元素在自然界中的存在形式(1)單質(zhì):少數(shù)化學(xué)性質(zhì)較不活潑的金屬,如金、銀、銅等自然界以單質(zhì)形式存在的金自然界以單質(zhì)形式存在的銀金屬元素在自然界中的存在形式(2)?化合物:化學(xué)性質(zhì)較活潑的金屬,如鐵、鋅、鈉和鈣等孔雀石(Cu2(OH)2CO3)閃鋅礦孔雀石赤鐵礦黃鐵礦
2025-01-24 23:12