第9課_民族政權(quán)并立的時(shí)代張穎-在線瀏覽

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握契丹的興起和北宋的關(guān)系，知道與北宋建立有關(guān)的典故“陳橋兵變”和“杯酒釋兵權(quán)”。2、了解兩個(gè)政權(quán)并立的時(shí)期：遼、西夏和北宋的關(guān)系；金與南宋的關(guān)系。3、能正確評(píng)價(jià)“澶淵之盟”和“岳飛抗金”。后梁、后唐、后晉、后漢、后周合稱五代，前后

2025-01-27 17:34

魯教版歷史六下統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固-在線瀏覽

【摘要】我國(guó)的民族大家庭文成公主松贊干布回顧歷史公元823年唐蕃會(huì)盟，西藏與中原“和同一家”。元政府設(shè)置什么機(jī)構(gòu)管理西藏？回顧歷史第19課清朝疆域1820年一、達(dá)賴、班禪和駐藏大臣1、確立冊(cè)封制度。規(guī)定達(dá)賴、班禪都必須經(jīng)過(guò)中央政府的冊(cè)封看誰(shuí)能快速地找出清朝加

2025-02-10 09:54

魯教版歷史六下時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二2-在線瀏覽

【摘要】明清時(shí)代特征1、政治：腐朽君主專制制度2、經(jīng)濟(jì)：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，資本主義萌芽產(chǎn)生并發(fā)展3、階層：市民階層興起，對(duì)精神文化的需求小說(shuō)戲劇書(shū)畫(huà)第22課時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化----文學(xué)藝術(shù)成就一、古典小說(shuō)的高峰四大名著四大名著成書(shū)時(shí)間作者主

2025-01-31 01:32

魯教版歷史六下時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二1-在線瀏覽

【摘要】第22課時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）明清時(shí)代特征1、政治：腐朽君主專制制度2、經(jīng)濟(jì)：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，資本主義萌芽產(chǎn)生并發(fā)展3、階層：市民階層興起，對(duì)精神文化的需求小說(shuō)戲劇書(shū)畫(huà)一、古典小說(shuō)的高峰四大名著作者成書(shū)時(shí)間主要內(nèi)容價(jià)值《三國(guó)演義》《水滸傳》

2025-01-31 00:36

魯教版歷史六下君主集權(quán)的強(qiáng)化1-在線瀏覽

【摘要】沈陽(yáng)故宮北京故宮全景第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化滿族服飾自主學(xué)習(xí):居住在我國(guó)東北地區(qū)的（）族，明朝前期屬奴爾干都司管轄。明朝后期，它的杰出首領(lǐng)（）統(tǒng)一了各部。建立的政權(quán)是（）史稱（）。后來(lái)，遷都到（

2025-01-31 00:36

魯教版歷史六下君主集權(quán)的強(qiáng)化3-在線瀏覽

【摘要】第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化一、滿洲的興起二、清朝的建立三、君主集權(quán)的強(qiáng)化女真溯源：黑水靺鞨——女真——滿洲（隋唐——北宋——明清）黑水靺鞨——女真——滿洲（隋唐——北宋——明清）女真溯源：努爾哈赤一、滿洲的興起和清朝的建立努爾哈赤的主要功

2025-01-31 01:32

魯教版歷史六下時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化一ppt課件3-在線瀏覽

【摘要】時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）一、雄偉的北京紫禁城和明長(zhǎng)城①明成祖時(shí)候，在元大都的基礎(chǔ)上營(yíng)建了北京城（1407－1421歷時(shí)14年）②特點(diǎn)：布局嚴(yán)整，城墻高大雄偉，街道寬廣筆直，是古代城市建筑的杰作。③城中心是宮城（又名紫禁城，）也就是現(xiàn)在的故宮，從明到清共有24位皇帝在此居住。1、北京城明朝北

2025-01-22 01:21

魯教版歷史六下科舉制的創(chuàng)立1-在線瀏覽

【摘要】第4課科舉制的創(chuàng)立第4課科舉制的創(chuàng)立一、隋朝科舉制度的誕生1、隋文帝時(shí)期：分科考試選拔官員2、隋煬帝時(shí)期：正式設(shè)置進(jìn)士科科舉制正式誕生二、唐朝科舉制的完善1、唐太宗時(shí)期：擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模2、武則天時(shí)期形成殿試創(chuàng)試武舉3、唐玄宗時(shí)期：詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容三、科舉制的影響

2025-02-10 11:58

魯教版歷史六下經(jīng)濟(jì)重心的南移2-在線瀏覽

【摘要】經(jīng)濟(jì)重心的南移原因(條件)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展

2025-01-31 01:32

19-多民族政權(quán)的并立-在線瀏覽

【摘要】（契丹）遼的建立?民族：契丹?建立時(shí)間：916年?建立者：耶律阿保機(jī)遼的制度：以國(guó)制治契丹，以漢制待漢人“契丹舊俗，事簡(jiǎn)職專，官制樸實(shí)，不以名亂之，其興也勃焉?！俜帜?、北，以國(guó)制治契丹，以漢制待漢人。國(guó)制簡(jiǎn)樸?！直?、南院。北面治宮帳、部族、屬國(guó)之政，南面治漢人

2024-09-15 00:59

魯教版歷史六下?tīng)N爛的宋元文化一2-在線瀏覽

【摘要】燦爛的宋元文化（一）——古代科技發(fā)展的高峰(一).活字印刷術(shù)。費(fèi)時(shí),費(fèi)力,不容易修改,需要大量木版3.活字印刷的發(fā)明（比歐洲早四百年）北宋陶活字版畢升：刻制單字排版印刷拆版對(duì)比活字印刷與雕版印刷，體會(huì)畢升的創(chuàng)新“新

2025-01-31 00:36

魯教版歷史六下?tīng)N爛的宋元文化二2-在線瀏覽

【摘要】新課標(biāo)初一歷史第二冊(cè)燦爛的宋元文化（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解宋元史學(xué)、宋詞及杰出的詞人、元曲和關(guān)漢卿、繪畫(huà)和書(shū)法成就。2、欣賞不同風(fēng)格的作品，培養(yǎng)審美能力。3、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)透過(guò)歷史現(xiàn)象看本質(zhì)。4、領(lǐng)略文人風(fēng)采，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。作者:時(shí)期：體例：內(nèi)容：

2025-02-10 09:54

魯教版歷史六下明朝君權(quán)的加強(qiáng)ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】【溫故知新】1、司馬光編寫的《》，是一部的通史巨著。這部書(shū)敘述了從到的歷史。2、宋代詞人中豪放派的代表是、，婉約派的代表是

2025-01-22 05:19

魯教版歷史六下統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固ppt課件1-在線瀏覽

【摘要】統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固目錄達(dá)賴、班禪和駐藏大臣平定大小和卓叛亂探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出土爾扈特回歸祖國(guó)順治皇帝像順治會(huì)見(jiàn)五世達(dá)賴金瓶掣簽金瓶掣簽用金瓶掣簽的方式來(lái)認(rèn)定藏傳佛教最高等的大活佛轉(zhuǎn)世靈童，是清乾隆五

2025-01-21 19:29

魯教版歷史六下科舉制的創(chuàng)立ppt說(shuō)課課件-在線瀏覽

【摘要】《科舉制的創(chuàng)立》說(shuō)課稿?一、教材分析?二、學(xué)情分析?三、教材分析?四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?五、教法與學(xué)法?六、教學(xué)過(guò)程一、教材分析?《科舉制的創(chuàng)立》是七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元《繁榮與開(kāi)放的社會(huì)》第4課的教學(xué)內(nèi)容。隋唐時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)政治制度大發(fā)展的時(shí)期，此時(shí)開(kāi)創(chuàng)并完善的科舉制度，是我國(guó)封建社會(huì)中央

2025-01-31 00:36

魯教版歷史六下民族政權(quán)并立的時(shí)代-文庫(kù)吧

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魯教版歷史六下民族政權(quán)并立的時(shí)代(已修改)

魯教版歷史六下民族政權(quán)并立的時(shí)代(編輯修改稿)