黨員干部履職盡責(zé)個(gè)人心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-28 17:18本頁(yè)面
【正文】 增加做好本職工作的本領(lǐng)。 履職盡責(zé)就要落實(shí)職責(zé)。落實(shí)中既要全面把握自己職責(zé)的廣度，不留死角，又要突出重點(diǎn)，分清輕重緩急。 履職盡責(zé)就要守好職責(zé)。運(yùn)用權(quán)力，發(fā)揮職責(zé)作用一定要有規(guī)矩意識(shí)，明確自己的職責(zé)邊界、權(quán)力范圍，要做到有為有不為，知足知不足，在職責(zé)范圍內(nèi)，兢兢業(yè)業(yè)，如履薄冰。確保職責(zé)在自己手中不掉線、不亂碼、不消弱、不變通，清清白白履行職責(zé)，堅(jiān)定不移守護(hù)職責(zé)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢尊重職責(zé)。教導(dǎo)主任是教師的排頭兵，言行舉止時(shí)刻受到教師的關(guān)注，其在一定程度上也外顯著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的工作風(fēng)范。在實(shí)際工作中我做到了：要求教師做到的自己首先做到，要求教師不做的，自己絕對(duì)不做，努力用自己踏實(shí)做事、坦誠(chéng)做人的品格影響著教師踏踏實(shí)實(shí)工作的良好風(fēng)氣?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》指出有好的教師才有好的教育。青年教師有熱情，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。我除了帶徒弟之外，還重點(diǎn)幫扶薄弱學(xué)科教師。經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的跟蹤指導(dǎo)，部分青年教師開(kāi)始有信心參加上級(jí)部門組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，2015年我校有一名xx學(xué)科教師在希望之光評(píng)比中獲得優(yōu)秀青年教師稱號(hào)，今年五月又有一名xx學(xué)科教師取得了xx學(xué)區(qū)特崗教師教學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽第一名的成績(jī)。常規(guī)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主體部分，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的意義。加強(qiáng)隨機(jī)聽(tīng)課評(píng)課、定期開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，遠(yuǎn)學(xué)xx、近學(xué)xx，小步伐推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)著課堂教學(xué)的有效、高效。堅(jiān)持組織月考和教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)獲取教學(xué)反饋，研究、改進(jìn)教學(xué)方法。2015年我校有xx名畢業(yè)生，有三名學(xué)生考入一中，八名學(xué)生考入五中。 四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)主任擔(dān)負(fù)著教學(xué)指導(dǎo)與管理的雙重任務(wù)。因此，多年來(lái)我從未放棄學(xué)習(xí)。 最后，我想說(shuō)
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