【正文】 而且在任期中也應(yīng)定期述職。 （3）內(nèi)容要周詳，述職報(bào)告要重點(diǎn)突出。應(yīng)當(dāng)明確，述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。 （4）情理相宜。 （5）態(tài)度要誠(chéng)懇。寫(xiě)作述職報(bào)告之前，應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)真的全面的反思，并虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，弄清群眾的不滿和要求，對(duì)群眾意見(jiàn)較大的問(wèn)題尤其要如實(shí)闡述，以坦誠(chéng)的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。 個(gè)人述職報(bào)告格式范文1一年來(lái)，在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圖書(shū)館圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展和圖書(shū)館年度工作計(jì)劃，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高管理服務(wù)水平，圓滿完成了工作任務(wù)。 一、扎實(shí)做好基層黨建設(shè)工作，成效顯著 （一）扎實(shí)開(kāi)展“****”學(xué)習(xí)教育活動(dòng) 根據(jù)校黨委部署，結(jié)合圖書(shū)館實(shí)際，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)。二是結(jié)合實(shí)際，在各個(gè)學(xué)習(xí)階段，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式。三是重視發(fā)揮榜樣作用。 （二）重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè) 高度重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度和全館政治理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高班子成員政治理論水平和科學(xué)決策能力。開(kāi)好班子民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)和理解。同時(shí)，深入開(kāi)展廉潔自律宣傳教育。本年度，圖書(shū)館無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象。完成了支部發(fā)展不平衡、統(tǒng)戰(zhàn)工作薄弱、群眾工作有差距以及“首問(wèn)制”落實(shí)不到位、部分同志業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺、文明環(huán)境有待改善等六項(xiàng)整改任務(wù)，推動(dòng)圖書(shū)館全面深化黨的建設(shè)和促進(jìn)各項(xiàng)工作持續(xù)健康開(kāi)展。 （六）做好精準(zhǔn)扶貧工作 根據(jù)學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作有關(guān)要求，積極制定圖書(shū)館扶貧工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立扶貧臺(tái)賬。 二、強(qiáng)化內(nèi)涵管理，不斷提升管理服務(wù)水平 （一）根據(jù)學(xué)校要求和圖書(shū)館發(fā)展需要，制定圖書(shū)館十三五發(fā)展規(guī)劃，為圖書(shū)館未來(lái)五年的發(fā)展制定工作目標(biāo)。根據(jù)圖書(shū)館業(yè)務(wù)發(fā)展需要，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，進(jìn)行機(jī)構(gòu)設(shè)置調(diào)整。 （三）完善制度建設(shè)。 （四）加強(qiáng)管理監(jiān)督。 三、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)工作，提高信息服務(wù)保障能力 我館文獻(xiàn)資源建設(shè)圍繞著高?；巨k學(xué)條件指標(biāo)、本校的辦學(xué)定位與學(xué)科建設(shè)、讀者多元化需求來(lái)開(kāi)展工作，在完成紙質(zhì)圖書(shū)指標(biāo)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)電子資源、特色資源建設(shè)，重視資源共建共享，努力提高文獻(xiàn)信息保障能力。5萬(wàn)種、10。 二是館藏紙質(zhì)圖書(shū)電子化x種，設(shè)立專欄并開(kāi)通在線閱覽功能。完成魏晉文化、鈞瓷文化數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)更新，上傳新聞動(dòng)態(tài)、論文等數(shù)據(jù)x條；啟動(dòng)魏晉文化、鈞瓷文化文獻(xiàn)書(shū)庫(kù)建設(shè)工作；學(xué)苑文庫(kù)掛牌，征集教職工專著、著作x冊(cè)、獲獎(jiǎng)證書(shū)x余本。繼續(xù)參加X(jué)X省高等教育保障系統(tǒng)（halis），共享calis圖書(shū)編目數(shù)據(jù)、四庫(kù)全書(shū)、年鑒、碧虛網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)。繼續(xù)加強(qiáng)圖書(shū)資料共建工作，審校二級(jí)學(xué)院資料室書(shū)目數(shù)據(jù)x條。協(xié)助國(guó)資處開(kāi)展固定資產(chǎn)管理制度修訂、全校圖書(shū)資產(chǎn)清查工作，獲得資產(chǎn)管理先進(jìn)單位稱號(hào)。 四、加強(qiáng)讀者服務(wù)工作 （一）服務(wù)時(shí)間與文獻(xiàn)借閱。全年借還圖書(shū)36萬(wàn)冊(cè)次，入館讀者126萬(wàn)人次。通過(guò)院長(zhǎng)信箱、網(wǎng)上留言、微博微信平臺(tái)等方式解答咨詢x余條；為馬克思主義學(xué)院等6個(gè)院部提供定題跟蹤服務(wù)12項(xiàng)；深入文旅學(xué)院等4院部教學(xué)一線開(kāi)展學(xué)科服務(wù)，嵌入課堂資源檢索與利用培訓(xùn)4次；為部分教師提供個(gè)性化推送服務(wù)；開(kāi)展委托查收查引服務(wù)。 （三）探索數(shù)字化服務(wù)模式。我館網(wǎng)站被評(píng)為校20**年度“十佳”網(wǎng)站。目前，我館利用空間開(kāi)展的服務(wù)有。 （五）培養(yǎng)大學(xué)生素養(yǎng)。開(kāi)設(shè)文檢課2門，全年授課x學(xué)時(shí)，聽(tīng)課學(xué)生x名。堅(jiān)持周五開(kāi)展館藏資源培訓(xùn)，培訓(xùn)2500多人次。通過(guò)館主頁(yè)推薦圖書(shū)x種、期刊x種，發(fā)布新書(shū)通報(bào)25批次。5月，獲得省圖學(xué)會(huì)“全民閱讀先進(jìn)單位”稱號(hào)。組織開(kāi)展文明讀者行、讀者文化節(jié)、社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng)等活動(dòng)88項(xiàng)；開(kāi)展志愿者活動(dòng)23次，為學(xué)生提高綜合素質(zhì)搭建平臺(tái)。已完成逸夫館5個(gè)書(shū)庫(kù)布局調(diào)整，20萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)進(jìn)入二線書(shū)庫(kù)、14萬(wàn)冊(cè)版本進(jìn)入流通、整理2007組架位約65萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)；啟動(dòng)古籍書(shū)庫(kù)、特色文獻(xiàn)庫(kù)調(diào)整工作；完成興華分館密集書(shū)庫(kù)、文學(xué)書(shū)庫(kù)、專業(yè)期刊入庫(kù)工作，加工圖書(shū)20萬(wàn)冊(cè)進(jìn)入密集書(shū)庫(kù)，3。3萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。 20**年全館共立項(xiàng)35項(xiàng)，結(jié)項(xiàng)21項(xiàng)，獲獎(jiǎng)12項(xiàng)，參編著作2部，發(fā)表論文30篇，專利5項(xiàng)。在轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中，一些工作規(guī)范或制度修訂滯后。 三是業(yè)務(wù)部門工作業(yè)績(jī)尚有較大提升空間。 個(gè)人述職報(bào)告格式范文220XX年，是很不平凡的一年。六一節(jié)我和大家一起見(jiàn)證了新校舍啟用的喜悅。但所有這些都絲毫沒(méi)有阻擋整個(gè)管理層以及教師團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展的步伐。常規(guī)工作不再重復(fù)，談幾點(diǎn)個(gè)人感受： 一、管理文化———高效有序 整個(gè)學(xué)校的管理工作從頭至尾井然有序，無(wú)論年初還是秋季開(kāi)學(xué)，都是在校委會(huì)以及中層管理人員的論壇中徐徐拉開(kāi)帷幕。管理過(guò)程中群策群力，諫言獻(xiàn)策已經(jīng)成為一種潛移默化的流程和慣例。我?guī)缀跏潜贿B拖帶拽的拉上了這輛動(dòng)車，與大家一道開(kāi)始了一年的幸福之旅。比如，蠡風(fēng)管理平臺(tái)的有效使用，不僅帶來(lái)了管理效益的大幅提升，更改變了人的思維和行動(dòng)，使整體團(tuán)隊(duì)的管理水平和管理策略得到了提升，讓我深受啟發(fā)：管理也可以這樣做。迎檢中，不僅提高了自身的思想認(rèn)識(shí)和工作能力，更提升了管理水平和層次。基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初提出的“讓競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)活力，讓信任代替恐懼，讓愛(ài)取代懲罰，讓習(xí)慣展現(xiàn)謙和”的目標(biāo)，各年級(jí)在級(jí)部主任的組織帶領(lǐng)下，主題教育活動(dòng)精彩紛呈，上周五從各位級(jí)部主任的匯報(bào)中，我們已經(jīng)頓悟很多，其實(shí)，班主任老師比我們校委會(huì)考慮的還要全面，工作做得更深入、更細(xì)致。 對(duì)外，通過(guò)層層推薦選拔，在各班成立家委會(huì)的基礎(chǔ)上，近期成立了學(xué)校層面的家委會(huì)，真正搭建起了家校共建的平臺(tái)。親子活動(dòng)越來(lái)越廣泛，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)的參與度越來(lái)越高。 三、人本文化———浸潤(rùn)心靈 無(wú)論是學(xué)校的黨建工作，還是工會(huì)工作，都本著為全體師生服務(wù)，為師生發(fā)展鋪路搭橋的宗旨。讓大家在實(shí)驗(yàn)小學(xué)能夠更體面、更有尊嚴(yán)的生活、更幸福舒心的工作。當(dāng)然，由于