教師心理健康與心理領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)心得-在線瀏覽
2024-09-28 15:00本頁面
【正文】 心態(tài)和自我心理健康調(diào)空。 二、正確認(rèn)識自己，接納自己 從心理學(xué)的角度來講，教師這一職業(yè)是如今最“開放”的職業(yè)。所有的這些人和社會團(tuán)體都認(rèn)為自己對教師的工作有評價(jià)的權(quán)利。僅僅是與以上提到的這些人相處就可能讓教師產(chǎn)生焦慮，不管是正常的焦慮還是神經(jīng)過敏性焦慮。因此，教師應(yīng)該樹立正確而且穩(wěn)定的自我概念。個(gè)體只有樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，才能正確認(rèn)識自己，客觀評價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。這種心態(tài)對保持心理健康是非常有利的。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng) 教師的社會作用主要是承前啟
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