構(gòu)建特色文化,打造“人文、生態(tài)、活力”校園實(shí)踐研究總報(bào)告-在線瀏覽
2024-09-28 14:58本頁(yè)面
【正文】 走進(jìn)惠安八二三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)，你便會(huì)被這里美麗的校園環(huán)境以及那春天般的氣息所折服，展現(xiàn)在你眼前的是一派生機(jī)勃勃的生命的靈動(dòng)與飛揚(yáng)：假山、噴泉、花壇、綠地，更有兩千六百多個(gè)蓬勃的生命正在這花園式的學(xué)校里熱情、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。在校園環(huán)境的布置上強(qiáng)調(diào)空間立體化設(shè)置，提出了“讓校園的每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話”的理念。幾年里，師生們動(dòng)手種植各類花草樹(shù)木幾十余種，喬、灌、花、草配置得當(dāng)，綠化布局規(guī)范美觀，校園綠化面積達(dá)7133m2。再者，設(shè)計(jì)并建設(shè)了假山、噴泉、人工魚(yú)池，假山與噴泉在校園夜景工程的映照下相映成趣。（值得一提的是，樂(lè)教園與樂(lè)學(xué)園無(wú)論你從哪個(gè)角度看，所呈現(xiàn)在你眼前的都是體現(xiàn)我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的四個(gè)大字：樂(lè)教樂(lè)學(xué)、教樂(lè)學(xué)樂(lè)?，F(xiàn)如今，被譽(yù)為惠安小學(xué)第一泉的噴水池，那飛灑的水 花、流淌的清泉，充滿著蓬勃的生機(jī)。那座落在紅花綠葉中的陶行知塑像，不斷地向孩子們傳播著“學(xué)做真人”的思想。 當(dāng)你漫步在校園內(nèi)，在每個(gè)角落里都能見(jiàn)到八二三少年用五彩的筆描繪下的一幅幅裝裱精美的畫(huà)卷以及揮毫寫(xiě)下的飄逸俊秀又墨韻十足的書(shū)法作品，校園里的每一面墻壁已儼然成為了八二三少年的藝術(shù)長(zhǎng)廊，展示生命色彩的天地。燈箱上的照片記載著八二三走過(guò)的難忘歷程，更意示著八二三人豪邁的情懷與堅(jiān)實(shí)的步伐。 人際環(huán)境，追求平等、友善、協(xié)同 建設(shè)和諧校園離不開(kāi)和諧師生的關(guān)系，現(xiàn)代德育觀認(rèn)為“德育的有效性源于平等交往、溝通無(wú)限”。 愛(ài)已成為教育的秘訣。我們的老師們始終謹(jǐn)記，教育的最終目的是為了“點(diǎn)化或潤(rùn)澤生命”，因而教育是生命的教育，學(xué)校是生命的學(xué)校，我們必須用友善的寬容，熱情的期待去看待每一個(gè)活生生的靈魂。生命便是在這愛(ài)的潤(rùn)澤之下茁壯成長(zhǎng)，顯得熠熠生輝。在學(xué)校的圖書(shū)館、閱覽室內(nèi)我們時(shí)?？梢钥匆?jiàn)師生們駐足書(shū)架下選借書(shū)籍以及同桌閱讀、交流的情景。相互推薦書(shū)籍，借閱教師《讀書(shū)成長(zhǎng)卡》，交流學(xué)生的《采蜜集》已成為師生交往、溝通的重要內(nèi)容。 二、夯實(shí)陣地文化 著力發(fā)揮宣傳功能，精心規(guī)范育人機(jī)制。而如何發(fā)揮陣地作用，豐富校園文化才是重中之重。值得一提的是由于我校小記者團(tuán)的出色表現(xiàn)，中國(guó)少年報(bào)在我校成立了惠安首個(gè)小記者分站。校報(bào)《種太陽(yáng)》
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