教有妙招讀書體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-28 14:52本頁(yè)面
【正文】 前車之鑒。有的是在課堂教學(xué)只靈感和智慧的閃念成就的育人佳話。有的是用教師偉大的愛心，呵護(hù)學(xué)生的心靈，起到了事半功倍的功效。其中有幾個(gè)章節(jié)更是讓我深受啟發(fā)。韓愈以為如能以身立教教育將顯其以其身亡而教存的巨大影響力。近代教育家陶行知先生在《我們的信條》中明確規(guī)定：我們深信教師應(yīng)當(dāng)以身作則。國(guó)外著名教育家第斯多惠認(rèn)為：教師本人是學(xué)校里最重要的是師表，是直觀的最有效益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。重視身教從古至今，都顯示著理性和頑強(qiáng)的生命力。要求學(xué)生不能做的，教師首先不能做。用教師的模范行為來(lái)影響學(xué)生，用高尚的情操，堅(jiān)定的意志和堅(jiān)定的信念陶冶學(xué)生，使之成為學(xué)生的良師益友，通過(guò)言教和身教的有機(jī)結(jié)合，來(lái)完成教師的任務(wù)。教師應(yīng)該樹立自己的人生目標(biāo)，否則，當(dāng)我們教育學(xué)生時(shí)，就會(huì)覺(jué)得心中沒(méi)有底氣。孩子的心靈是純潔的，無(wú)暇的。 在育人講究技術(shù)與技巧上我也認(rèn)識(shí)到教育無(wú)小事，處處在育人。教育工作作為一項(xiàng)事業(yè)，需要用愛心去經(jīng)營(yíng)。用心育人。因此，每一位教師都應(yīng)該厚德博學(xué)，研究探討最好的育人方法，在教與學(xué)中力爭(zhēng)達(dá)到事半功倍的效果。一個(gè)人無(wú)論干什么，只要有了內(nèi)驅(qū)力，他就容易成功。教師應(yīng)該不斷的研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，真正成為教育工作的能手。 孩子的心靈是純潔、無(wú)限的。教師要用愛心打開學(xué)生的心靈，就有呵護(hù)學(xué)生的每一份自尊，懂得怎樣去關(guān)愛學(xué)生敏感而脆弱的心靈。適當(dāng)?shù)膶捜菔墙o學(xué)生一次機(jī)會(huì)，能教育好一個(gè)學(xué)生。 蘇霍姆林斯基說(shuō)。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導(dǎo)。只要我們用這種愛來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，他們必定會(huì)一步步、腳踏實(shí)地地向上攀登，成為一位對(duì)社會(huì)有用的人才。 《教有妙招》告訴我6個(gè)道理。授課要講究藝術(shù)，處理課堂
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