xx支部書記黨建上半年述職報告-在線瀏覽
2024-09-28 13:21本頁面
【正文】 工作層面的特點著眼，本著帶著問題學、破解難題求推進的原則，提出并貫徹了中心組學習的“五個始終”：堅持學以致用增強學習的實踐性；堅持交流促學增強學習的主動性；堅持“三個結(jié)合”增強學習的實效性；堅持學習制度增強學習的規(guī)范性；堅持學習信息的傳遞增強學習的連續(xù)性。 三是角度。首要的是黨政一把手找準自己的位置紐成一根繩，使其他成員有抓手。黨政一把手只要著力于活動載體，自然紐成一股繩，形成班子集體力量同心協(xié)力擔負起工作使命。對此，要保持清醒的頭腦好自為之，切不可頭腦發(fā)熱以至于出現(xiàn)壟斷。 四是活動。開展的活動主要有：以中心組為切入點的創(chuàng)建學習型領(lǐng)導班子活動；以“五個三”和“十幫助”為切入點的黨員維穩(wěn)和諧責任區(qū)活動；以服務(wù)窗口為切入點的鑄品牌樹形象優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動；以爭做宣傳思想工作先鋒為切入點的“走轉(zhuǎn)改”活動；以“十個一”為切入點的厲行節(jié)約活動；以技能培訓為切入點的“技術(shù)五練”活動；以寓教寓樂為切入點的文化體育等。 二、面對歷史性課題的思考 恩格斯曾指出，不占有社會財富的社會成員不能稱其為完整意義的主人。
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