8自我分析和申請(qǐng)理由-在線瀏覽
2024-09-28 12:34本頁(yè)面
【正文】 作，使我更了解學(xué)生，更深深地體會(huì)到心理健康教育對(duì)學(xué)生一生的成長(zhǎng)是多么的重要。這樣才能使自己每天都能陽(yáng)光燦爛地面對(duì)學(xué)生，用甘甜的雨露滋潤(rùn)學(xué)生的心田。助人自助，是我心靈的追求。自我分析及申請(qǐng)的理由我是一個(gè)屬于粘液質(zhì)的人，比較自信，比較樂(lè)觀。盡管我并不是活潑的類(lèi)型，但我情緒穩(wěn)定，思維和言行踏實(shí)而冷靜，對(duì)工作考慮細(xì)致周到。也會(huì)虛心聽(tīng)取別人對(duì)我的建議和意見(jiàn)，要求自己通過(guò)不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己能夠不斷地進(jìn)步成長(zhǎng)。來(lái)自于學(xué)習(xí)、升學(xué)的壓力，越來(lái)越多的學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的心理問(wèn)題。因此，我覺(jué)得我應(yīng)該具備一些專(zhuān)業(yè)心理健康知識(shí)，以便更好的教育學(xué)生。 通過(guò)上一階段的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我對(duì)心理健康教育有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。我愿以我的熱情去感染學(xué)生，以我的知識(shí)去幫助學(xué)生，使他們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)，健康地成長(zhǎng)。當(dāng)然，要成為一名優(yōu)秀的心理健康教育教師并不是件容易的事。我會(huì)在工作實(shí)踐中不斷得學(xué)習(xí)，逐步領(lǐng)悟，努力提高與完善。 我性格上內(nèi)外向兼有，表現(xiàn)出熱情、活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信、自覺(jué)、穩(wěn)重的特點(diǎn)，對(duì)新鮮奇特的事物充滿(mǎn)了好奇和求知欲。有時(shí)比較偏重主觀世界，有很深的內(nèi)心體驗(yàn)。 我的氣質(zhì)上屬于綜合型，多血質(zhì)特點(diǎn)較為明顯，有部分粘液質(zhì)成分的人。 我在情緒上心境良好，雖然也會(huì)有消極的情緒，但一般不會(huì)持續(xù)長(zhǎng)久，懂得如何消除消極情緒。能適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和控制自己的情緒，謙虛不卑，自尊自重。 我在思維上體現(xiàn)出一定的深刻性、廣泛性、靈活性、敏捷性等特點(diǎn)，具有一定的質(zhì)疑精神與發(fā)問(wèn)品質(zhì)，使我在有時(shí)能創(chuàng)造性地完成工作。 促進(jìn)自我成長(zhǎng) 面對(duì)日新月異的教學(xué)環(huán)境、越來(lái)越有主見(jiàn)的學(xué)生。 第四篇：自我分析及申請(qǐng)理由自我分析及申請(qǐng)理由 上午好。 我叫**，來(lái)自**學(xué)校?？偟膩?lái)說(shuō)，我是一個(gè)性格外向，膽汁質(zhì)和多血質(zhì)混合氣質(zhì)類(lèi)型的人。我遵循一條做人的原
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