【摘要】氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1.如圖13-55所示兩船近距離并排行駛時將會,這是因為兩船內(nèi)側(cè)水的流速于兩船外側(cè)水的流速,造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng)于外側(cè)水的壓強(qiáng)的原因(選填“大”、“小”或“等”)。2.打開自來水龍頭,使自來水流過如圖13-56所示的玻璃管,在A、B、C三處,
2025-01-31 17:57
【摘要】摩擦力一、填空題1.用鉛筆寫字時,筆尖與紙之間的摩擦是____.皮帶輸送機(jī)運(yùn)煤時,煤塊與皮帶之間的摩擦是____.用圓珠筆寫字時,筆尖上的圓珠子跟紙之間的摩擦是____.2.在相同情況下,____摩擦要比____摩擦小得多.3.下列所述各事例分別是為了增大摩擦還是減小摩擦.汽車輪胎上有許多花紋______自行車車軸要經(jīng)常上潤滑
2025-01-31 13:17
【摘要】二力平衡1.懸掛在一根電線下面的電燈靜止不動時,則()A.電燈受到的重力和電線對電燈的拉力是一對平衡力。B.電燈受到的重力和電燈對電線的拉力是對平衡力。C.電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力是一對平衡力。D.電燈受到的重力和電燈對地球的吸引力是一對平衡力。2.一個質(zhì)量為m的
【摘要】第一節(jié)壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能●了解壓強(qiáng)的概念。理解什么是壓力,什么是物體的受力面積?!窭斫鈮簭?qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)?!窳私鈮簭?qiáng)公式中各個物理量的名稱、單位及符號,知道壓強(qiáng)單位的物理意義和由來?!窳私鈮簭?qiáng)的增大和減小的主要方法。2.過程與方法●觀察生活中各種跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象,
2025-01-22 01:31
【摘要】液體的壓強(qiáng)一、填空題_____的,物體對接觸面的壓力的方向是_____于物體表面的.100kg,底面積為2m2的木箱放在水平地面上,則地面的受力面積是_____,地面所受的壓力是_____,地面受到的壓強(qiáng)是_____;若把木箱放在面積為m2的桌面上,桌面全部被箱子蓋住,桌面的受力面積是_____,桌面所受的壓力是_____,桌面受
【摘要】各位老師大家好!第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級(下)物理教學(xué)背景教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景教學(xué)過程教學(xué)反思學(xué)情方法地位作用教學(xué)目標(biāo)重點難點地位作用壓強(qiáng)是力學(xué)中的重要內(nèi)容,在現(xiàn)實生活中應(yīng)用
2025-02-10 03:18
【摘要】第九章壓強(qiáng)第二節(jié)液體的壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗?zāi)芰Γ畬W(xué)會探究問題的一般方法.2.過程與方法通過學(xué)生實驗探究液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān).3.情感態(tài)度與價值觀通過探究實驗激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)知識的興趣.培養(yǎng)學(xué)生的交流意識與團(tuán)隊協(xié)作精神.教學(xué)重點:通過
2025-01-22 02:10
【摘要】第九章壓強(qiáng)第1節(jié)壓強(qiáng)一、探究壓力作用效果的影響因素:控制變量法。:與壓力的大小和受力面積有關(guān)。(1)受力面積一定,壓力越大,作用效果越明顯。(2)壓力一定,受力面積越小,作用效果越明顯。二、壓強(qiáng):物體所受的壓力的大小與受力面積之比。項目壓力受力面積壓強(qiáng)符號FSp
2025-08-03 13:37
2025-08-03 13:23
【摘要】大氣壓強(qiáng)1.大氣壓強(qiáng)無處不在,人們在生活、生產(chǎn)實踐中也經(jīng)常利用大氣壓來工作,請你舉出兩個實例:(1)________________________(2)________________________。(題型三)2.甲、乙、丙三人分別做托里拆利實驗,測出了管中水銀柱長度分別為㎝、㎝、㎝,已知其中一管中混有空氣,另一玻璃管沒有豎直放置,只有一人操
2025-01-31 22:33
【摘要】《壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:,壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系;;;.過程與方法:,通過對比,提高物理思維的基本方法。2.探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)使用控制變量法。情感態(tài)度與價值觀:、實驗以及探究等學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實、實事求是的科學(xué)態(tài)
2025-01-25 00:27
【摘要】《第一節(jié)壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與能力:1、知道什么是壓力和壓強(qiáng)2、能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計算3、知道增大和減小壓強(qiáng)的方法4、會畫壓力的示意圖二、過程與方法:讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程和利用控制變量法進(jìn)行問題探究三、情感態(tài)度與價值觀:通過觀察、實驗、及探究活動培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實,實事求是的科學(xué)態(tài)度
【摘要】第九章壓強(qiáng)第1節(jié)壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道壓力的概念,探究影響壓力作用效果的因素。(重點)2.理解壓強(qiáng)的概念,能應(yīng)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行壓強(qiáng)的簡單計算。(難點)3.理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān),知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。(難點)新課引入想一想兩個人對雪地的壓力是差不多的,但壓力的效果
2025-08-03 12:26
【摘要】第九章壓 強(qiáng)第1節(jié) 壓 強(qiáng)知識點一知識點二知識點一壓強(qiáng)力:垂直作用于物體表面上的力,是由相互接觸的兩個物體擠壓發(fā)生形變而產(chǎn)生的。如圖所示,壓力有時因為物體受重力而產(chǎn)生,有時與重力無關(guān),有時等于重力,有時不等于重力。當(dāng)物體放在水平面上且無其他外力作用時,壓力與重力大小相等。當(dāng)物體放
2025-08-07 16:52
【摘要】課前翻轉(zhuǎn)自學(xué)壓力比一比:誰先把釘子扎進(jìn)去!壓強(qiáng)整想一想我倆對雪地的壓力差不多,我為什么會陷入雪里,他卻不會?做一做壓力的作用效果可能跟哪些因素有關(guān)?壓力大小受力面積討論實驗探究影響壓力作用效果的因素實驗步驟實驗
2025-08-01 14:27