【正文】 ??勝過??，寧愿??而不愿?? 此結(jié)構(gòu)中 to 是介詞，不是動(dòng)詞不定式符號(hào)。 5. prefer to do sth rather than (to)do sth. 寧愿做 ......而不愿做 ...... 此結(jié)構(gòu)中 ,prefer 后須跟動(dòng)詞不定式 ,而 rather than 后則接帶 to 或不帶 to 的不定式均可。 She prefers to stay at home rather than (to)go with us. 她寧愿呆在家里 ,也不愿和我們一起去。 答案為 prefers, to。 本句中的 that I can dance to為定語 從句，先行詞（即定語從句所修飾的詞）為 music， that 在從句中作賓語，可以省去。 【備課例句】 The coat she bought was really nice. 她買的那件外套很漂亮。（指人） 【橫向輻射】 關(guān)系代詞 which 也可指物 【例句】 The green coat ( which / that ) the girl is wearing is made of cotton . 那個(gè)女孩穿的那件綠上衣是棉制的。根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)應(yīng)選 B。正確答案是 A。 likes musicians who play different kinds of music. 卡門喜歡會(huì)演奏不同種類音樂的音樂家。另外，指人時(shí)，也可用 whom，但 whom 常用作賓語。 【備課例句】 I still remember the girl ( whom / who ) we saw yesterday. 我還記著我們昨天見過的那個(gè)女孩。為了使關(guān)系代詞緊跟它所修飾的詞， 也可以把介詞放在從句有關(guān)動(dòng)詞的后面。 ，介詞仍放在動(dòng)詞的后面。 【課堂變式】 girl ____ won the match not so long ago is called Guo Yue, a famous Chinese table tennis player. A. who B. which C. what D. whom 【解析】所需填空部分為引導(dǎo)詞，并且在定語從句中作主語，又先行詞為人，故要選表人的關(guān)系代詞 who。正確答案是 A。正確答案是 D。 第二課時(shí) Section A（ 3a ~ 3c）I. 知識(shí)目標(biāo) 重點(diǎn)單詞 v. 粘貼，將 ..刺入； v. 關(guān)閉，關(guān)上； 3. down adj. 悲哀的，沮喪的； n. 對(duì)話，對(duì)白； 重點(diǎn)詞組 1. feel like doing sth 感覺想做某事 2. stick to 堅(jiān)持，固守 3. depend on 取決于 4. cheer sb up 讓 … 高興 5. have a happy ending 有一個(gè)快樂的結(jié)局 6. try one’s best to do sth 盡力做某事 7. seem less serious 似乎不嚴(yán)重 8. plenty of 大量，充足 9. shout off 關(guān)閉 10. once in a while 偶爾，間或 重點(diǎn)句式 1. When I’m down or tired, I prefer movies that can cheer me ，我更喜歡觀看能讓我高興的電影。 3. I can shut off my brain, sit back and enjoy watching an exciting superhero who always saves the world just in ，靠著欣賞著觀看一位令人興奮的總是在關(guān)鍵時(shí)刻拯救世界的超級(jí)英雄。 II. 課堂環(huán)節(jié) 167。 looked down (沮喪的 ) and tired after they lost the math. 2. This picture wasn’t true because it was stuck(粘貼 ) from the Inter. 3. The English teacher asked us to learn this dialogue (對(duì)話 ) by heart. 4. My father prefers the documentary (紀(jì)錄片 ) to the action movies. 5. The man became a superhero (超級(jí)英雄 ) after saving the earth in time. 167。在學(xué)習(xí)之前教師可準(zhǔn)備幾個(gè)與評(píng)論內(nèi)容相關(guān)的問題，然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)就提出的問題給出自己的答案或見解。 Step 2 完成教材 3a 的任務(wù) 1. 要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，在短文中標(biāo)出不同類型的電影，及電影名字；然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起學(xué)習(xí)討論。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些重點(diǎn)的表達(dá)方式空出。然后邀請(qǐng)若干同學(xué)給出自己的答案。 （ 5 分鐘） 3c 表格中填上你喜歡看什么樣的電影。 167。備課資料包 a. 詞匯包： v. 粘貼，將 ..刺入； Stick 除了作動(dòng)詞，意為“ 粘住 , 粘貼 ， 刺 , 戳 ”以外，還可作名詞， 意為“ .棍 , 棒 , 手杖 ”。 【橫向輻射】 stick to 的用法 1. 粘 (貼 )在 … 上，附著于： 例句： Dust could stick to the clothing easily. 灰塵很容易附著在衣服上。 3. 緊跟，緊隨；留在 … 附近： 例句： Stick to me, or you39。 4. 保留；保存： 例句： Can I stick to your pen!把你的筆留給我了 ? 5. [口語 ]忠于，信守，不放棄： 例句： I always stick to my 。s post 堅(jiān)守崗位 【課堂變式】 Although you all don’t agree with me, I still_____ my opinion. A. stick to B. hold C. take on D. stick up 【解析】由句意可知，我仍堅(jiān)持我的意見。 2. shut off 1．切斷（水、電） 【例句】 Please shut off the hose before the grass gets too wet．請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉水管，以免草地太濕。 3. 使?隔開 The road is shut off from traffic．此路禁止車輛行駛。 【課堂變式】 Mr. Clark ____the electricity as quickly as possible when he saw the fire on the machine. A. take off B. shut off C. get off D. go off 【解析】 take off 意為“脫下，起飛”； shut off 意為“切斷”； get off “下車”； go off“響鈴”；由題意可知 正確答案是 B。 2. What kind of movies do you like? I prefer movies that/ which give something to think about. 你喜歡什么樣的電影？ 我 喜歡能給我一些東西思考的電影。 II. 課堂環(huán)節(jié) 167。 1. Mike doesn’t like food that has (have) chocolate in it. 2. The boy who is playing (play) with a dog is my younger brother. 3. I can’t see the words on the blackboard clearly (clear). 4. Most of us like musicians (music) who play different kinds of music. 5. The boy who kicked (kick) the goals just now is Li Yang. 167。在學(xué)習(xí)之前教師可準(zhǔn)備幾個(gè)與評(píng)論內(nèi)容相關(guān)的問題，然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)就提出的問題給出自己的答案或見解。s the name of the CD that Jennifer listens to? _______________________________________ 4. Why does she like the CD? _______________________________________ 5. What does she dislike about the CD? _______________________________________ 環(huán)節(jié)說明：通過帶著問題去閱讀，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的，同時(shí)引起學(xué)習(xí)這篇評(píng)論的興趣。出說 定語從句的用法 。 Step 3 完成教材 4a4c 的任務(wù) 1. 要求學(xué)生翻開課本 P68，選擇 4a 所給表格中不同欄目的單詞造 句。（ 5 分鐘） 4b 中關(guān)于 Jennifer 的 CD 簡(jiǎn)介，然后用 that, which, who 引導(dǎo)的定語從句完成句子。 4. 小結(jié)訓(xùn)練。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。（ 2 分鐘） 句型轉(zhuǎn)換。 The boy with short curly hair is Tom. 4. The dictionary is helpful. He bought it last week. (改為定語從句 ) The dictionary that he bought last week is helpful. 5. I hate people. They talk much but do little .(改為定語從句 ) I hate people who/that talk much but do little. 環(huán)節(jié)說明：將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。我喜歡《泰坦尼克號(hào)》。 I. 知識(shí)目標(biāo) II. 課堂環(huán)節(jié) 167。 1. Mr. Zhang is a good teacher who explains things very well. 2. What interesting songs did you listen to recently? 3. The girl whose coat is red is my good friend Han Mei. 4. The radio is too loud. Please turn it down a bit. 5. My father went to work by bike as usual 167。下面通過回答幾個(gè)問題來進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的回顧。（ 3 分鐘） 1. Do you have your favorite band? What is it? __________________________________________ 2. How many members are in the band? __________________________________________ 3. Which song of theirs do you like best? __________________________________________ 當(dāng)然，也可討論他們最喜愛的書籍和影片。也為下一步的學(xué)習(xí)作了準(zhǔn)備。并如實(shí)填寫表格。（ 3 分鐘） 參考案例 Band The Flower Band/ recent, explain, loudly, usually, who Book The Old Man and the Sea Movie Avatar 《阿凡達(dá)》 2.