【正文】 單元總覽 單元話題 In this unit, students learn to talk about music and movies 重點(diǎn)單詞 v. 更喜歡； adj. 電子的； v. 推斷，料想； adj. 平滑的；悅耳的； adj. 空閑的， v. 粘貼，將 ..刺入； v. 關(guān)閉，關(guān)上； 8. down adj. 悲哀的，沮喪的； n. 對(duì)話，對(duì)白； 10. intelligent adj. 有才智的，聰明的 11. sense. v. 感覺到，意識(shí)到； 12. reflect v. 反映，映出； 13. perform v. 表演，執(zhí)行 vamp。 4. What kind of movies do you like? 你喜歡什么樣的電影？ I prefer movies that/ which give something to think about. 我喜歡能給我一些東西思考的電影。 3. Carmen likes musicians who play different kinds of music. 卡門喜歡能 演奏不同種類音樂的音樂家。 7. I prefer movies that give me something to think about. 我更喜愛能給我一些讓我思考的東西的電影。課堂導(dǎo)學(xué)方案 Step 1 情景導(dǎo)入 T ： Do you love music? Yeah, music is also my favorite. It makes my life more colorful. You know, there are different kinds of music in the world. (Play some beautiful music and get Ss to talk about it freely.) T: What kind of music do you prefer? Ss: ____________________________. ① I like loud music. I can dance to it. ② I like quiet music. Present some new words and the attributive clause at the same time. 環(huán)節(jié)說明：通過課前的一個(gè)師生問答互動(dòng)引入新課的話題，美妙的音樂也把同學(xué)們帶入了一個(gè)美好的意境，學(xué)習(xí)興趣不言自明。然后要求 23 名同學(xué)就“ I like music that ___________”給出自己的答案，并把收集的答案列舉在黑板上。（ 2分鐘） 5. 完成教材 1c 的任務(wù)，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，使用“ — What kind of music do you like? — I like music that … ”進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。 My friend prefers music that she can dance to. 4） 這位美國老太太喜愛能夠隨著哼唱的音樂。教師應(yīng)作必要的聽力和朗讀指導(dǎo)。以鞏固對(duì)聽力內(nèi)容的了解?？茨囊粚?duì)的表現(xiàn)最佳。當(dāng)堂評(píng)價(jià)方案 a. 詞匯包： prefer (v.) 更喜愛；更喜歡 prefer 相當(dāng)于 like better，意為“寧愿 。 3. prefer sb to do sth 寧愿某人做某事 【例句】 I prefer him to do it in a different way. 我更希望他用不同的方法去做。 【例句】 環(huán)節(jié)說明：將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用；同時(shí)，小組合作對(duì)話訓(xùn)練了同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；對(duì)話的當(dāng)堂演示使同學(xué)們有了學(xué)英語的成就感，張揚(yáng)了個(gè)性。 b. 句式包： like music that I can dance 。（指物） She is the girl that I met yesterday. 她就是我昨天遇到的那個(gè)女孩。 that is fried, like French fries 是定語從句，修飾 food。 該句是一個(gè)含 who 引導(dǎo)的定語傾斜角順的復(fù)合句，先行詞是 musicians，指人，且引導(dǎo)詞 who 在定語從句中作主語。 【橫向輻射】 whom 和介詞連用的情況 whom在從句中作介詞賓語時(shí)，可以和介詞一起放在先行詞和從句之間。 【例句】 The old man whom the nurses are looking after is very well now. 護(hù)士們正在照 料的那位老人現(xiàn)在身體已經(jīng)非常好了。 think Mrs Smith is the right person ____ you should write. A. who B. to who C. whom D. to whom 【解析】關(guān)系代詞 whom 在定語從句作介詞 to 的賓語，介詞可放在 whom 前，但 whom 不能換用 who。 2. Documentaries like March of the Penguins which provide plenty of information about a certain subject can be 《帝企鵝日記》 那樣提供大量有關(guān)某種話題信息的記錄片可能很有趣。自主學(xué)習(xí)方案 【新詞自查】 根據(jù)漢語提示完成單詞。（ 4 分鐘） Questions: 1. What movies do you like to watch? _______________________________________ 2. What’s your favorite movie? _______________________________________ 3. Who is your favorite movie star? _______________________________________ 環(huán)節(jié)說明：通過帶著問題去閱讀，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的，同時(shí)引起學(xué)習(xí)這篇評(píng)論的興趣。 （ 3 分鐘） 3. 短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。（ 4 分鐘） I like to watch different kinds of movies depending on how I feel that day. When I am down or tired, I prefer edies and cartoons, because they can cheer me up. I don’t watch dramas or documentaries, because they made me feel even sadder and I don’t want to think too much. I don’t mind action movies when I’m too tired to think. I can shout off my brain, sit back and enjoy watching an exciting superhero who always saves the world just in time. 4. 完成教材 3b 的任務(wù)，要求學(xué)生再次閱讀短文 ,回答 3br 所提出的問題。當(dāng)堂評(píng)價(jià)方案 167。 ，不偏離，不離題： 例句： The speech he made stuck to the key points. 他所作的演說緊扣要點(diǎn)，沒有多余的話。 6. [口語 ]堅(jiān)持，堅(jiān)守；遵守： 例句： to stick to one39。 2．被隔絕；被隔離 【例句】 They feel shut off from all human contact on this island． 他們覺得 在這島上與人世隔絕了。 第三課時(shí) Section A（ Grammar focus ~ 4c）I. 知識(shí)目標(biāo) 重點(diǎn)單詞 1. intelligent adj. 有才智的，聰明的 重點(diǎn)詞組 1. write their own lyrics 自己作詞 2. sing the words clearly 唱詞清楚 重點(diǎn)句式 1. What kind of food do you enjoy? I enjoy food that is sweet. 你喜歡什么樣的食物？ 我喜歡甜的食物。自主學(xué)習(xí)方案 【新詞自查】 用所給詞的適當(dāng)形式填空。（ 4 分鐘） Questions: 1. What39。并能造出相仿的句子。 1. it’s the kind of music that you can dance to. 2. It’s a CD that you can take to a party. 3. She likes musicians who write their own lyrics. 4. She doesn’t like the songs which are too long. 5. She likes singers who sing the words clearly. 4c 方框中的對(duì)話，編造出一組對(duì)話，談?wù)撃阆矚g或不喜歡的事情。有錯(cuò)誤的話及時(shí)解決糾正。 第四課時(shí) Section B（ 1a ~ 1d）I. 知識(shí)目標(biāo) 重點(diǎn)句式 1. I like clothes that are unusual. 我喜歡不尋常的衣服 2. I like movies that are sad. I love Titanic. Oh, I don’t. I like movies that are scary. 我喜歡悲傷的電影。自主學(xué)習(xí)方案 【新詞 自查】 從方框中造詞并用其適當(dāng)形式填空。邀請(qǐng)幾位同學(xué)嘗試回答以下問題。 Step 2 完成教材 1a1d 的任務(wù) 1. 要求學(xué)生翻開課本 P69，迅速閱讀 1 部分的內(nèi)容。讓學(xué)生看圖，然后聽錄音，寫下他們談?wù)摰奈锲?。個(gè)別檢查；統(tǒng)一核對(duì)答案。以鞏固對(duì)聽力內(nèi)容的了解。然后邀請(qǐng)23 對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示。 167。 【備課例句】 Was she unusual? 這是她與眾不同、特殊的地方？ I received a most unusual present from my aunt. 我收到姨母給我的一件極不尋常的禮物。 ， 贊揚(yáng) 重點(diǎn)詞組 1. Chinese folk music 中 國民俗音樂 2. a piece of music 一首樂曲 3. sense a strong sadness and pain 感覺到一種強(qiáng)烈的悲傷與痛苦 4. look up 查閱 5. his musical ability 他的音樂天賦 6. develop a serious illness 患上一種嚴(yán)重疾病 7. get married 結(jié)婚 8. during his lifetime 在他生前 9. in total總計(jì) ’s national treasures 中 國的民族瑰寶 重點(diǎn)句式 1. The piece which was played on the erhu especially moved me. 那首由二胡演奏的樂曲深深地打動(dòng)了我。 II. 課堂環(huán)節(jié) 167。（ 4 分鐘） Question: many Chinese musical instruments do you know about? _____________________________ 2. Do you know any famous piece of music that are played on these instruments? ____________________________ Step 2 1.