創(chuàng)優(yōu)爭先活動黨委書記講話稿-在線瀏覽
2024-09-27 23:46本頁面
【正文】 又教書育人，做一個合格的、人民滿意的教師，具有十分重要的意義。個別教師在工作中出現(xiàn)不求有功，但求無過，做一天和尚撞一天 鐘的不作為現(xiàn)象，不能嚴于律己，工作漂浮，作風不實，班級管理水平低下。 開展 “ 創(chuàng)優(yōu)爭先 ” 活動是轉變師德師風、教風和學風的迫切需要。盡管 “ 五條禁令 ” 的貫徹執(zhí)行對全市師德師風的明顯轉變起到了積極的推動作用，但教師中 違反禁令、有損于教師形象的變相體罰學生、 第 3 頁 共 6 頁 上課接打手機、隨意征訂教輔資料等不良行為還時有發(fā)生。 二、突出重點，強化措施，真正把 “ 創(chuàng)優(yōu)爭先 ” 工作落到實處 抓好理論和業(yè)務知識學習，進一步提高廣大教職員工的思想素質。組織全體教職員工認真學習，堅持把集中學習、業(yè)務培訓、輔導講座、討論交流 與個人自學結合起來，增強學習的針對性和實效性。 嚴格遵循教育活動的基本原則。把 “ 創(chuàng)優(yōu)爭先 ” 活動與教育教學工作結合起來，爭教學的一流，爭班級管理的一流。引導教職工主動查找自身在思想、學習、工作、生活等方面存在的問題，相互談心，虛 心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。全體黨員教師要帶頭參加學習宣傳， 第 4 頁 共 6 頁 帶頭自我檢查，帶頭創(chuàng)優(yōu)爭先，在各項工作中曬先垂范，不斷推動 “ 創(chuàng)優(yōu)爭先 ” 活動深入進行，取得實效。要把這次 “ 爭先創(chuàng)優(yōu) ” 活動與做好本職工作有機地結合起來，以 “
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