【正文】 林田公司亞麻廠區(qū)域，占地面積由原來(lái)的 xx 萬(wàn)平方米增加至 xx 萬(wàn)平方 米，建筑面積也由合校初期的 萬(wàn)平方米增加至 萬(wàn)平方米。女生宿舍樓、行政辦公樓、綜合服務(wù)樓、食堂等一批工程相繼竣工驗(yàn)收并投入使用，圖書(shū)館的室內(nèi)裝修工程也已經(jīng)完成。我們還配備了校園 xxx 警車(chē)，購(gòu)買(mǎi)了排污車(chē)，為平安文明校園建設(shè)創(chuàng)造了條件。 二、客觀 分析學(xué)院發(fā)展的不足 xxx 年，是學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展的一年。我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們存在的差距，客觀分析影響學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的不利因素，未雨綢繆，加快發(fā)展的緊迫感。 一是在校生規(guī)模。 二是從師資結(jié)構(gòu)看。 三是從教學(xué)硬件來(lái)看。 四是從不同系部和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展來(lái)看。 （二）管理制度的缺失和落實(shí)問(wèn)題突出 學(xué)院經(jīng)過(guò) x 年的發(fā)展過(guò)程，經(jīng)歷了組建階段和發(fā)展階段，我們雖然通過(guò)了國(guó)家人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，也制定了學(xué)院管理制度匯編，但我們的制度很多是沒(méi)有充分研究，缺乏可操作性 。還有一些工作內(nèi)容，我們根本沒(méi)有什么規(guī)則，隨意性很大，存在著嚴(yán)重的管理缺位。 第 7 頁(yè) 共 18 頁(yè) （三）愛(ài)崗敬業(yè)的工作氛圍不濃厚 有些同志自信心不足，對(duì)工作缺少熱情，對(duì)事業(yè)缺乏激情，安于現(xiàn)狀，不主動(dòng)地想事、干事 。有些同志干點(diǎn)事情就想著好處，置學(xué)院的利益不顧。另一方面，當(dāng)前，中小學(xué)的生源數(shù)量也正在逐步萎縮 。 三、 xxxx 年工作安排 結(jié)合省地教育工作及地區(qū)兩會(huì)會(huì)議精神，根據(jù)學(xué)院當(dāng)前的實(shí)際，按照孫書(shū)記的講話(huà)要求， xxxx 年學(xué)院行政工作總的思路是重制度、強(qiáng)實(shí)踐、創(chuàng)特色、促發(fā)展。強(qiáng)實(shí)踐就是加強(qiáng)學(xué)生和教師的實(shí)踐環(huán)節(jié)，提升職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和操作技能 。促發(fā)展就是增規(guī)模、調(diào)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)院的綜合實(shí)力。 同志們，在這里我想強(qiáng)調(diào)一下制度的重要性，大家可能以為 第 8 頁(yè) 共 18 頁(yè) 制度是對(duì)自由的規(guī)范，以為我們學(xué)院制定各類(lèi)各樣的制度將減少大家的利益，將使大家感到不舒適，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是片面的，如果你換個(gè)角度，站在個(gè)人的自身價(jià)值和學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是息息相關(guān)的條件下進(jìn)行反省和思考，你就會(huì)了解它，你就會(huì)快樂(lè)地去接受它。我不知道大家如何理解，我對(duì)這句話(huà)的有更深的體會(huì)，那就是制度不是限制人，而是保護(hù)人，因此，我將哈耶克的話(huà)翻版，這樣說(shuō)：一種壞的制度會(huì)使能人變?yōu)橛谷?，而一種好的制度會(huì)使庸人干成事。因此，我們應(yīng)該大力呼喚一個(gè)個(gè)好的制度在學(xué)院出臺(tái)。為此，我們今年要完成學(xué)院建設(shè)規(guī)劃，修改完善原來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。三是充分利用好我們學(xué)院依山傍水的獨(dú)特的自然景觀。二是學(xué)院的特色定位問(wèn)題，要既考慮當(dāng)前，又兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn) 。我們將組織專(zhuān)門(mén)的班子，專(zhuān)門(mén)的人員，進(jìn)行深入研究，充分發(fā)揮全院教職工的聰明才智，編好規(guī)劃。我校今年共有 xxx 名畢業(yè)生，畢業(yè)生數(shù)量比去年增加 xxx 名， xx%的是護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。一是建立健全畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系，完善各級(jí)管理機(jī)構(gòu)責(zé)任制，把畢業(yè)生就業(yè)工作由單一的學(xué)生工作變?yōu)槿中怨ぷ?，由階段性工作轉(zhuǎn)變?yōu)槿晷怨ぷ鳎?使畢業(yè)生就業(yè)工作真正成為學(xué)院發(fā)展的一條生命線(xiàn) 。三是用好畢業(yè)生應(yīng)征入伍和西部開(kāi)發(fā)的優(yōu)惠政策 。五是落實(shí)地區(qū)兩會(huì)宋書(shū)記講話(huà)中提到的選派我院優(yōu)秀畢業(yè)生服務(wù)基層的村官計(jì) 第 10 頁(yè) 共 18 頁(yè) 劃，把真正要扎根農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的優(yōu)秀畢業(yè)生輸送到村官崗位，由招生就業(yè)處、學(xué)生工作部和人事處共同做好這項(xiàng)工作 。七是繼續(xù)做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，招生就業(yè)部門(mén)要根據(jù)畢業(yè)生反饋的信息提出專(zhuān)業(yè)設(shè)置和教學(xué)改 革方案，為學(xué)院決策提供依據(jù)。另外，我們也提出在保證招生數(shù)量的基礎(chǔ)上學(xué)生質(zhì)量也要上一個(gè)新的層次，個(gè)別專(zhuān)業(yè)如護(hù)理錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)爭(zhēng)取高于全省最低分?jǐn)?shù)線(xiàn) xxxx 分。我曾經(jīng)讓董剛將最近 x 年我院XX 省不同縣區(qū)的新生數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將我們派出宣傳人員進(jìn)行宣傳的縣區(qū)新生和沒(méi) 有派出宣傳人員的縣區(qū)新生做相關(guān)分析，結(jié)論是是否派出招生人員到各地進(jìn)行宣傳，對(duì)招生的效果影響不明顯。我們今年要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，利用五一和暑期兩個(gè)時(shí)段回家鄉(xiāng)宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳今年也要發(fā)揮作用。 第 11 頁(yè) 共 18 頁(yè) （三）加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)水平 今年的教學(xué)管理工作是全院工作的中心，教學(xué)要圍繞職業(yè)內(nèi)容和職業(yè)環(huán)節(jié)來(lái)設(shè) 計(jì)和組織，重點(diǎn)放在學(xué)生的思考能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和再學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)上。 一是抓師資隊(duì)伍建設(shè)。建立一支以精品課程建設(shè)為載體，由專(zhuān)業(yè)帶頭人或教學(xué)骨干為核心，中青年教師廣泛參與的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 二是抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。另外，我們還要改革教學(xué)方法，大力實(shí)行工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教學(xué)模式。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加全國(guó)高職高專(zhuān)院校規(guī)劃教材的編制工作 。 四是抓實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生和老師掌握實(shí)際的