7演講稿我身邊的楷模-在線瀏覽
2024-09-26 21:05本頁面
【正文】 范大學。開始我拒絕了，可是當我再次見到姚老師的時候，我看到他眼睛里分明寫著期待，寫著寄托。我登上講臺的第一天，姚老師開心極了，他很幽默的和我說：“王老師，我們是同行了?！比缓蠛臀椅樟宋樟耸郑谀且豢?，我覺得握住的不僅僅是一雙手，還是一份囑托，是一根愛的接力棒，當時我下定決心，一定要將這份愛延續(xù)下去。在職中，越來越多的青年教師成為了高尚師德的傳承者，我們都一樣，將曾經(jīng)在老師那里得到的愛在這里延 續(xù)： 孫新平老師家的孩子沒人帶，她上晚自習的時候經(jīng)常把孩子一人反鎖在家里，有一次，課間我接了打到辦公室的電話，電話里傳來孩子哭泣聲：“媽媽，我好害怕，你回家吧。”這時，上課鈴響了，她趕緊走回教室，可是在她轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我分明的看到了她眼角流出的淚水。 李淑華老師的父親病入膏肓，教高三的她沒有請過假去照顧老父親，埋葬了父親以后，李老師言語中經(jīng)常會流露出內(nèi)疚與自責，是啊，她真的不是一個好女兒，可是泉下有知的老父親懂，他有著天底下最懂得奉獻的女兒?？墒?，他是一個好男人，因為他像愛著親人一樣愛著他的學生啊。付芳芳老師曾放下剛剛生完孩子的妻子去德國學習最先進的汽修知識和教學理念；張會老師曾把嗷嗷待哺的女兒托付給婆婆，自己披星戴月的來到學校輔導即將參加計算機專業(yè)考試的學生；王志強老師曾經(jīng)拖著他那傷殘的腿，一瘸一拐的去查宿舍，去督促著學生努力學習；王大慶老師曾在寒冷的冬夜帶著突然生病的學生去醫(yī)院看病…….在這樣的集體中，我一次又一次地感動著，我感動于每一位老師的真實、奉獻和執(zhí)著，他們不是圣人，他們也食人間煙火，他們也曾因繁重的工作發(fā)過牢騷，可是牢騷過后卻因?qū)W生一句輕輕的問候而欣慰自豪；他們也曾因為家人不理解而痛苦，但痛苦過后，擦干眼淚，又轉(zhuǎn)身用微笑面對課堂；他們也曾因為學生的調(diào)皮不上進而苦惱過，但苦惱過后又是不停的探索再探索，不放棄，不拋棄，即使基礎(chǔ)再差的學生，也要教他們一點點進步，用自己的耐心見證著職中學生的點滴成長，見證著他們化蝶飛舞的絢爛一刻。最后我想用一首詩來結(jié)束我的演講： 我想教會我的學生如何去生活 因為我的老師曾教會我如何去更好的生活我想教會我的學生如何去完善自我 因為我的老師曾教會我如何去更美的生活我想教會我的學生如何去愛 因為我的老師我的同事告訴我愛是什么我還想讓我的學生去傳遞愛，延續(xù)愛因為我知道，傳遞愛的同時也會收獲愛 所以蒼天作證，我，我們已經(jīng)全心全意的詮釋著師德和幸福的真諦。今天非常高興能站在這里參加學校工會組織的“敬業(yè)于天，愛崗于地——尋找身邊的師德楷模”演講比賽，同時也非常驕傲和自豪，因為包括在座的所有廣中教師都是我學習的楷模，并且還能跟其他幾個優(yōu)秀的選手進行角逐，更是我的榮幸。那么什么是楷模呢。就像剛剛過去的3月5日學雷鋒的日子，雷鋒就是我們學習的楷模，尤其是雷鋒精神，毛主席曾寫了這樣一句話——“向雷鋒學習”。那么作為“人類靈魂工程師”的教師，我們更應(yīng)該從身邊尋找像“雷鋒”一樣的師德楷模。我們的工作就是跟學生打交道，韓愈的《師說》中有句話我記憶非常深刻——“師者，傳道授業(yè)解惑也”，通過這句話也道出了教師的任務(wù)和責任。乍一聽起來，或者想起來都覺得沒有什么困難可言，可是當你真得走進學生來傳道、授業(yè)和解惑的時候，你也許會體會到一個字“難”，甚至兩個字“真難”。之所以有了楷模，我們才會有學習的機會，有學習的對象，這樣我們才能夠更好、更快地成長。那么下面就讓我來談?wù)勂渲械膸讉€對我影響很大的“楷?！?。那么能夠直接和更多機會傳遞給學生愛的就是班主任老師。 華云峰老師就是我學習的楷模。學生聽了后都會受到很大的鼓舞，有的同學因他的話而開始心動了，有的學生卻因他的話開始行動起來了。華老師除了這張“嘴”，還有很多辦法和方法，這些辦法和方法也讓學生能夠感受到華老師的愛。 作為班主任，有的像華老師有著名嘴的本事，有的卻有著深厚的“內(nèi)功”。我非常佩服她教育學生的本事，她雖然沒有華老師那樣的語言，但是她卻有著修煉成功的一身“內(nèi)功”，她多的是方法和辦法，她有的是認真和努力，她給學生的愛讓學生感受到了溫暖和力量，學生會 因她而有所改變。
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