7新理念學(xué)習(xí)總結(jié)范文-在線瀏覽
2024-09-26 20:48本頁面
【正文】 導(dǎo)理念。從教師的知識流傳為主轉(zhuǎn)變到學(xué)生的成果展示為主。在往后的教授教化中我將力爭使教室在協(xié)調(diào)、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生相互運(yùn)動(dòng)中達(dá)到“教師從教到導(dǎo)，學(xué)生從學(xué)到展示”的有機(jī)統(tǒng)一。富厚的教授教化手段引導(dǎo)學(xué)生思維，以問引思，以理導(dǎo)思、以變發(fā)思，引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。 教師的責(zé)任主要不是“教”，而是指導(dǎo)學(xué)生會(huì)“學(xué)”，因此，教師不克不及滿足學(xué)生“學(xué)會(huì)”，而是要重視引導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”。為此，教師要努力學(xué)生創(chuàng)設(shè)新舊知識之間接洽的情景，以“溫故”作為“知新”的紐帶，指導(dǎo)學(xué)生掌握根本的學(xué)習(xí)歷程、學(xué)習(xí)辦法，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的思想品質(zhì)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 我們每位化學(xué)教師都是教室教授教化的實(shí)踐者，為包管新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把教室教授教化作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的語文學(xué)習(xí)情況，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值不雅等方面都能夠充分成長作為教授教化革新的根本指導(dǎo)思想，把語文教授教化算作是師生之間學(xué)生之間交往互
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1