【摘要】§萬有引力定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識和技能】(1)了解人類對天體運(yùn)動(dòng)探索的發(fā)展歷程.(2)了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程(3)知道萬有引力定律(4)知道引力常數(shù)的大小和意義【過程和方法】(1)查閱資料,了解“地心說”與“日心說”模型提出的歷史背景(2)了解“地心說”與“日心說”模型建立的依據(jù),認(rèn)識物理模型在物理學(xué)發(fā)展過程中的作用(3)通過對
2025-07-26 00:05
【摘要】3萬有引力定律的應(yīng)用1.知道天體間的相互作用主要是萬有引力.2.知道如何應(yīng)用萬有引力定律計(jì)算天體質(zhì)量的方法.3.通過了解萬有引力定律在天文學(xué)上的重要應(yīng)用,體會(huì)科學(xué)定律對人類認(rèn)識世界的作用.一、預(yù)言彗星回歸哈雷利用萬有引力定律解釋了1531年、1607年和1682年三次出現(xiàn)的彗星,實(shí)際上是同一顆彗星的三
2025-01-22 17:01
【摘要】第二節(jié)萬有引力定律的應(yīng)用課前自主預(yù)習(xí)1.萬有引力定律的表達(dá)式,其適用條件2.引力常量:表達(dá)式中的G為引力常量,其大小在數(shù)值上等于質(zhì)量各為1kg的物體相距1m時(shí)的萬有引力。?G是卡文迪許首先利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測出的。3.分析天體運(yùn)動(dòng)的基本思路:把天體的運(yùn)動(dòng)看做是,
2025-02-11 13:31
【摘要】第三章萬有引力定律及其應(yīng)用章末小結(jié)與檢測【知識要點(diǎn)結(jié)構(gòu)梳理】知識要點(diǎn)結(jié)構(gòu)梳理參考答案:km/s,km/s,km/s,【專題突破】一、人造衛(wèi)星三種速度辨析::是指衛(wèi)星直接從地面發(fā)射后離開地面時(shí)的速度。三個(gè)宇宙速度均為發(fā)射速度,而第一宇宙速度是最小的發(fā)射速度。(即第一宇宙速度):是指近地衛(wèi)星的線速度
【摘要】高中物理萬有引力定律教學(xué)設(shè)計(jì) 高中物理萬有引力定律教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 知識目標(biāo) 1、在開普勒第三定律的基礎(chǔ)上,推導(dǎo)得到萬有引力定律,使學(xué)生對此定律有初步理解; 2、使學(xué)生了解并掌...
2024-12-07 02:31
【摘要】第3節(jié)萬有引力定律的應(yīng)用[導(dǎo)學(xué)目標(biāo)]..3.了解萬有引力定律在天文學(xué)上的重要應(yīng)用.天體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)物理量.行星繞太陽運(yùn)動(dòng)的線速度、角速度、周期和向心加速度行星繞太陽的運(yùn)動(dòng)可以簡化為________運(yùn)動(dòng),做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由________________提供,則:1.由GMmr2=mv2
2025-02-09 22:20
【摘要】萬有引力定律教學(xué)目標(biāo)知識與技能。。。。。過程與方法“地心說”與“日心說”爭論的評述,提高交流、合作能力。,了解牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的。情感、態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。象力建立在對事物長
2025-02-10 11:07
【摘要】第2節(jié)萬有引力定律一、選擇題1.牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據(jù),運(yùn)用嚴(yán)密的邏輯推理,建立了萬有引力定律,在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中,牛頓()A.接受了胡克等科學(xué)家關(guān)于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想B.根據(jù)地球上一切物體都以相同加速度下落的事實(shí),得出物體受地球的引力與其質(zhì)量成正比,即
2025-02-07 05:07
【摘要】第二節(jié) 萬有引力定律[教學(xué)要求]1、了解萬有引力定律得出的思路和過程2、理解萬有引力定律的含義并會(huì)推導(dǎo)萬有引力定律3、用萬有引力定律推導(dǎo)開普勒第三定律[重點(diǎn)難點(diǎn)]推導(dǎo)萬有引力定律用萬有引力定律進(jìn)行計(jì)算[正文]:自然界中任何兩個(gè)物體都是相互吸引的,引力的大小跟這兩具物體的質(zhì)量的乘積成正比,跟它們的距離的二次方成反比。其中m1、m2是兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量,r
【摘要】第四節(jié)萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用?一、教學(xué)目標(biāo)1.通過對行星繞恒星的運(yùn)動(dòng)及衛(wèi)星繞行星的運(yùn)動(dòng)的研究,使學(xué)生初步掌握研究此類問題的基本方法:萬有引力作為物體做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力。2.使學(xué)生對人造地球衛(wèi)星的發(fā)射、運(yùn)行等狀況有初步了解,使多數(shù)學(xué)生在頭腦中建立起較正確的圖景。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.天體運(yùn)動(dòng)的向心力是由萬有引力提供的,這一思路是本節(jié)課的重
2025-07-25 23:38
【摘要】新人教版高中物理必修二同步教案第六章萬有引力與航天單元復(fù)習(xí)教案新課標(biāo)要求1、理解萬有引力定律的內(nèi)容和公式。2、掌握萬有引力定律的適用條件。3、了解萬有引力的“三性”,即:①普遍性②相互性③宏觀性4、掌握對天體運(yùn)動(dòng)的分析。復(fù)習(xí)重點(diǎn)萬有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)問題中的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)宇宙速度、人造衛(wèi)星的
2025-02-11 05:20
【摘要】第三章萬有引力定律及其應(yīng)用單元復(fù)習(xí)與練習(xí)一、知識回顧(每空,共36分)1.開普勒定律:所有的行星圍繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌跡都是,太陽位于的一個(gè)上;行星和太陽之間的連線,在相等的時(shí)間內(nèi)掃過相同的;行星繞太陽公轉(zhuǎn)周期的平方和軌道半長軸的立方成。2.萬有引力定律:宇宙間任意兩個(gè)
2025-02-10 21:39
【摘要】§萬有引力定律的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識和技能】1、會(huì)利用萬有引力定律計(jì)算天體的質(zhì)量。2、理解并能夠計(jì)算衛(wèi)星的環(huán)繞速度。3、知道第二宇宙速度和第三宇宙速度及其含義?!具^程和方法】1、了解萬有引力定律在探索宇宙奧秘中的重要作用,感受科學(xué)定律的巨大魅力。2、體會(huì)科學(xué)探索中,理論和實(shí)踐的關(guān)系。3、體驗(yàn)自然科學(xué)中的人文精神?!厩楦?、態(tài)度和價(jià)值觀】
【摘要】萬有引力定律總結(jié)性測試題班級姓名一、選擇題:1、一個(gè)物體在地球表面時(shí)的重力加速度為g0,則物體在距地心4R(R為地球的半徑)處,由于地球的作用而產(chǎn)生的加速度為g,則:()A、g=g0B、g=41g0C、g=9
2025-01-18 05:34
【摘要】第4節(jié)人造衛(wèi)星宇宙速度教學(xué)過程:過程1.設(shè)計(jì)問題情境,復(fù)習(xí)知識,應(yīng)用萬有引力定律解決問題①觀看視頻資料“土星的光環(huán)”②教師提問:“試用力學(xué)方法判定土星的光環(huán)究竟是土星物質(zhì)的外延還是繞土星的衛(wèi)星帶?”這個(gè)問題由學(xué)生討論,分別請學(xué)生提出自己的方案并加以解釋:如果是連續(xù)物,則這些物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度與半徑成正比,如果是衛(wèi)星,則這些物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度
2025-07-25 23:25