7學校領導述職述廉報告_-在線瀏覽
2024-09-26 19:47本頁面
【正文】 力推動學校發(fā)展。 常規(guī)工作是學校工作的基礎，為了抓好這個基礎，本學期我?guī)ьI教務一班人，將常規(guī)工作的落實當作重中之重，堅持周周抽查，及時反饋工作中的問題，查缺補漏，常抓不懈。 以課堂為重點，提高教學質量。以教研組為單位上好一節(jié)“同題異構”課，領導班子每周分頭參與聽課。半年來共上“同題異構”課6節(jié)。在全體領導、老師的共同努力下，我校教師的課堂教學水平有了明顯的提高。 教學成績的好壞直接影響學校的生命，為此，本學期我校除各科教師做好堂清、日清工作外，教務組織了月清考試，每考一次，要求同科目教師認真分析原因，尋找對策，并及時做好反思、小結，以利再戰(zhàn)，通過月考，夯實了各科的學習基礎，極大地促進了學生成績的提高。 本學期，我校全面推進新教育實驗的三大核心課程。通過晨誦潤澤學生的童年，陶冶學生的情操。為推進晨誦項目的課題研究，12月份我校組織了一次大型的班級晨誦詩誦讀比賽，同學們不僅誦讀了新教育晨誦課程的經(jīng)典詩篇《向著明亮那方》《我是一只小蝴蝶》《沒有一艘船能象一本書》《我和小鳥和鈴》等，還誦讀了《四季》《千屈菜》《最亮的星星》等課本上的詩歌。 午讀。用閱讀圖畫書、講故事、用圖畫表達與創(chuàng)造相結合的辦法，來讓兒童的想像力與創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。中高段學生堅持開展班級共讀，并建立了班級共讀專帖14個。 “毛蟲與蝴蝶”——兒童階梯性閱讀研究，也是我們這學期的重點項目，并建立了師生共寫本22本，師生之間沒有距離，可以平等的對話，也可以在網(wǎng)上交流，通過共讀共寫，老師和孩子們之間的關系融洽了，感情也越來越深了，同時也收獲著共同生活的幸福。 走上領導工作崗位以后，我深深知道自己的一舉一動都將成為大家的焦點，只有帶好頭，才能做好事情。正是由于自己以身作則，贏得了大家的好評和尊重。 5月12
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