7學校廉政建設調(diào)研報告-在線瀏覽
2024-09-26 19:28本頁面
【正文】 甚至還比較嚴重。這些反面的事例告訴我們，要充分認識到廉政建設是一項長期性的工作。部分教職員工認為廉政教育是對領(lǐng)導的教育，是反貪教育，而部分領(lǐng)導則認為廉政教育就是教育教師要樹立崗位意識、奉獻精神，杜絕家教家養(yǎng)、有償補課等不正之風。 二、學校廉政建設的主要內(nèi)容 學校是培養(yǎng)人的地方，是知識分子、文化人比較集中的地方。 （一）思想上要以德化人。但隨著社會利益分配格局的不斷調(diào)整，學校黨員干部以及教師隊伍的思想觀念、利益訴求正發(fā)生新的變化，廉政風險也隨之增加。 （二）業(yè)務上要以能服人。老師的業(yè)務能力是公正與效率的具體體現(xiàn)，也是衡量學校教育行政管理與教育教學水平的高低的一個重要方面。近年來，全區(qū)各類學校競相開展了一系列“名師講壇”活動，邀請了知名專家學者到學校講學授課，一方面在提高廣大教師的業(yè)務能力上起著積極的作用，另一方面也為老師樹立了一塊廉政建設的榜樣。不以規(guī)矩，不成方圓。要依據(jù)《教師法》，修訂和完善包括《教師職業(yè)道德》在內(nèi)的一整套符合教育工作實際的的規(guī)章制度，加強對學校行政領(lǐng)導權(quán)力的有效監(jiān)督，進一步規(guī)范教師的教育教學行為，建立起促進教育廉政建設的常態(tài)、長效工作機制，從源頭上杜絕腐敗行為的產(chǎn)生。創(chuàng)新載體是廉政文化存在和傳播的前提和基礎(chǔ)，是弘揚廉政文化的重要平臺。如，永州一中注重傳承李達精神，永州三中注重弘揚“蓮”（廉）的品質(zhì)，永州七中則重在柳文化的熏陶，各有特色，相映成趣。學校廉政文化建設既要保持優(yōu)良傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時代特色、行業(yè)特點。
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