【正文】 ，反腐倡廉是政府部門的事。 （二）對(duì)廉政建設(shè)的長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不充分。 （二）業(yè)務(wù)上要以能服人。不但包含著古代廉吏的高尚品格和浩然正氣，還包含了種種廉政制度規(guī)范，一旦根植于心中，將起到法律制度約束等所不可替代的效果。校園廉政文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是加強(qiáng)廉潔教育，將廉潔教育有機(jī)融入學(xué)校文化之中，讓校園文化成為廉政教育的有效載體，才能讓廉政教育更加貼近學(xué)校實(shí)際，才能達(dá)到潤(rùn)物無聲的良好效果，也才能更好的提升廉政文化品位。例如結(jié)合主題教育活動(dòng)，大力發(fā)掘、宣傳廉潔勤政、廉潔從教的好典型，用身邊的人和事來現(xiàn)身說廉，增強(qiáng)教育實(shí)際效果。如，永州一中注重傳承李達(dá)精神，永州三中注重弘揚(yáng)“蓮”（廉）的品質(zhì)，永州七中則重在柳文化的熏陶，各有特色，相映成趣。 （一）思想上要以德化人。有相當(dāng)部分教職員工認(rèn)為學(xué)校是清水衙門，想腐敗也沒有機(jī)會(huì)，只要上好課、教好書就行了。相當(dāng)部分教職員工認(rèn)為反腐倡廉是一項(xiàng)政治運(yùn)動(dòng)，風(fēng)來了搞一下，風(fēng)過了就停了。學(xué)高為師，身正為范。這些寶貴的文化資源，是新形勢(shì)下開展教育廉政文化建設(shè)的基石。反過來說，融入了廉政文化的校園文化，也具有了更加豐富的內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。首先要注重調(diào)動(dòng)干部教師參與廉政文化的積極性，通過生動(dòng)活潑的形式，獨(dú)特新穎的載體，營(yíng)造“以廉為榮，以貪為恥”的風(fēng)尚。近年來，全區(qū)各類學(xué)校加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，探索建立適應(yīng)教師和學(xué)生不同特點(diǎn)的廉政宣傳模式，并依托校園廣播、電腦網(wǎng)絡(luò)、校園文化節(jié)以及宣傳長(zhǎng)廊等載體，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，使校園廉政建設(shè)取