7學(xué)校招生計(jì)劃范文3篇-在線瀏覽
2024-09-26 19:26本頁面
【正文】 規(guī)定招收符合年齡的校區(qū)內(nèi)學(xué)生，不拒絕接受具有普通教育能力的殘疾兒童就讀。 對符合條件的適齡兒童，報(bào)名當(dāng)天向父母或指定監(jiān)護(hù)人發(fā)放錄取通知書。 三、招生工作具體時(shí)間安排： 3月下旬4月中旬上報(bào)對口村段明細(xì)表。 4月13日，召開校招生工作會(huì)議。 4月15日，張貼招生通告等宣傳資料，公示招生對口村段等相關(guān)政策。 6月24日6月25日做好分發(fā)通知及報(bào)到工作。學(xué)校在7月31日之前，將應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童的入學(xué)通知書發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。要增強(qiáng)法制觀念、政策意識和服務(wù)意識，認(rèn)真做好群眾的來信來訪工作，熱情、耐心、細(xì)致地做好家長的工作。 小學(xué)招生一律不進(jìn)行測試，對確屬殘疾的適齡兒童及因身體狀況需要延緩入學(xué)或休學(xué)的，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行審批。 進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)管理，嚴(yán)肅教育收費(fèi)紀(jì)律，對違反教育收費(fèi)規(guī)定亂收費(fèi)的，要按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。 區(qū)域主任發(fā)展。 為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，以下是我整個(gè)的計(jì)劃 了解學(xué)院： 學(xué)院的文化、歷史、背景、學(xué)生人數(shù)、師資力量、教學(xué)特色、專業(yè)等做一個(gè)深入的解讀。 問題解析。 a、你們學(xué)院是什么性質(zhì)的。 c、去到當(dāng)?shù)?，怎么樣跟區(qū)域主任談合作。 工具 出差時(shí)的工具包括（學(xué)院招生簡章、學(xué)院綜合介紹ppt、學(xué)院介紹視頻、名片、學(xué)生的校園相片等等） 第二、尋找與洽談合作伙伴 1網(wǎng)絡(luò)尋找： 學(xué)校線在網(wǎng)上先找到?？趨^(qū)域8所高中高職的地址、高三老師的電話等資料信息，整理出來，讓后電話聯(lián)系，先尋找出有意向的老師，列出名單。第一次談先認(rèn)識，不要把所有的東西都告訴他，經(jīng)過篩選確定區(qū)域主任的名單，然后跟該區(qū)域主任約好時(shí)間，帶他來校參觀，招學(xué)校線區(qū)域主任的目標(biāo)是。招社會(huì)線回校參觀目標(biāo)是：1位 學(xué)生線關(guān)于學(xué)生線，我主要考慮的是大學(xué)生，大學(xué)生比社會(huì)線與學(xué)校線相對來說劣勢了些，但是大學(xué)有激情、有熱情、容易溝通，聽話。通過網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生線，我目標(biāo)也是1位。這樣對我找到合適的人會(huì)有非常的大的幫助。通過以上的方法，我的目標(biāo)是能找到2位老師做區(qū)域代理。通過演講來達(dá)到我招代理的目的，這種方式效率高，而且找的人質(zhì)量也很高，通過這種方法我的目標(biāo)是能找到2名代理區(qū)域主任。所以通過這種方式，我的目標(biāo)是找到6個(gè)想做事又想賺錢的畢業(yè)生，培養(yǎng)給我下面的區(qū)域主任，協(xié)助區(qū)域主任做好招生工作。一共6位區(qū)域主任，在20xx年3月份至4月份把他們帶回學(xué)院參觀考察。第四、區(qū)域劃分與招生目標(biāo) 通一系列的尋找確定好人數(shù)，一共是3條線。 ?？谝还灿兴膫€(gè)區(qū)：XX縣區(qū)、XX縣區(qū)、XX縣區(qū)、XX縣區(qū)。XX縣區(qū)也是有學(xué)校線的區(qū)域主任來負(fù)責(zé)管理，理由。所社會(huì)線的區(qū)域主會(huì)有更多的時(shí)間去管理。學(xué)院給的目標(biāo)是25人，有人可以達(dá)成，有人達(dá)成不了，怎么辦。更主要的是把區(qū)域主任的熱情激發(fā)出來。 第五、開展招生工作 在?？诹?個(gè)區(qū)域，XX縣區(qū)有兩所高中，一所職高。國興有兩所高中，一所職高，白駒中學(xué)、國興中學(xué)，旅游職業(yè)中學(xué)。招生工作也分三條線開展： 學(xué)校線：學(xué)校線的區(qū)域主任主要負(fù)責(zé)XX縣區(qū)與國興區(qū)，2位區(qū)域主任主要工作是維護(hù)現(xiàn)有的資源，與開發(fā)新資源。第二種是：通過一些激勵(lì)演講，抓住學(xué)生目前的心理，跟學(xué)生打好關(guān)系，從而后續(xù)跟蹤聯(lián)系。2開發(fā)新資源，作為一個(gè)老師平常上課，還要做本校的招生，那如何開發(fā)新資源呢。
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