7學(xué)校參觀學(xué)習(xí)體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-26 18:56本頁面
【正文】 習(xí)考察情況談?wù)勛约旱母惺?。北京勁松職高讓人最深的印象感受—“德育與教學(xué)的高度揉合”?！袄蠋熢谶@中間起了決定性作用”校長說，“我最感激的是我們的老師，是他們創(chuàng)造了學(xué)校的一個(gè)又一個(gè)奇跡。三所學(xué)校基本都是中午13：30左右上課，早晚都有自習(xí)，所有師生在校吃飯，很多的學(xué)生活動(dòng)和德育會(huì)議都是放在中午，班主任全程跟班，教師全員參與，因?yàn)橛幸粋€(gè)“西藏班”所以學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)這兩年來基本上沒有假期，陪著學(xué)生過各種節(jié)日，讓學(xué)生有家的感覺。三德育為先：做人是第一標(biāo)準(zhǔn) 而南京金陵中等專業(yè)學(xué)校的“學(xué)知識(shí)，學(xué)技能，學(xué)做事，學(xué)做人”，以德育為重的教育理念，是從嚴(yán)治校方針的人文體現(xiàn)。新學(xué)期開始后強(qiáng)化對(duì)新生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，班主任必須全程天天跟班，查處違紀(jì)行為后，絕不茍且姑息，通過和學(xué)生處主任的交流得知每年的11月份之前，學(xué)校通過軍訓(xùn)和班主任教育發(fā)現(xiàn)一批不符合中學(xué)生規(guī)范的學(xué)生（2％左右）并及時(shí)清退出校（勸其轉(zhuǎn)學(xué)），校內(nèi)控制轉(zhuǎn)專業(yè)，沒有特殊原因原則上不得轉(zhuǎn)專業(yè)。 嚴(yán)抓常規(guī)，注重養(yǎng)成學(xué)生處嚴(yán)查學(xué)生的校服、胸卡、首飾掛件等等規(guī)范性要求，從綱性上要求學(xué)生養(yǎng)成良好的職場行為習(xí)慣。兩所學(xué)校均有早自習(xí)。通過早讀，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，陶冶了情操，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。 嚴(yán)格校風(fēng)校紀(jì)，營建文明健康的校園風(fēng)氣以主題班會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、校園文化活動(dòng)為載體，全方位、多渠道展開德育工作。每學(xué)期都召開表彰大會(huì)，弘揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，營造良好的德育氛圍。在這三所學(xué)校，我注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)，學(xué)校的走廊上遍布的都是與專業(yè)、與學(xué)生相關(guān)的宣傳框。我們看到，專業(yè)教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品，掛貼在墻面上，或陳列在特別制作的玻璃櫥窗內(nèi)，其中包括學(xué)生參加各級(jí)比賽獲獎(jiǎng)的作品。這些物品的擺設(shè)與更替
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