7學(xué)習(xí)強國心得體會八篇-在線瀏覽
2024-09-26 17:53本頁面
【正文】 ，豐富多彩，應(yīng)有盡有，極大地滿足了人們的好奇心和求知欲，引人入勝，欲罷不能，一讀方休。 內(nèi)容權(quán)威，科學(xué)實用，是工作上的資料庫 該學(xué)習(xí)平臺的文章、圖片、視頻等高端，大氣，有品位，質(zhì)量好，上接天線，符合上級精神，下接地氣，符合基層實際。另外，人民日報的社論或評論員文章，如增強做中國人的骨氣和底氣在家盡孝，為國盡忠，讀懂習(xí)近平的家國情懷用好李云龍式干部，為干事者撐腰，等等，都是旗幟鮮明，觀點新穎，短小精悍，文質(zhì)兼美，長期閱讀這樣的好文章，可以使我們思想上得到啟發(fā)，寫作上得到提高，是我們開展工作的好幫手。中國特色社會主義進入了新時代，產(chǎn)生了新思想，開啟了新征程。對此，習(xí)總書記強調(diào)，要教育引導(dǎo)學(xué)生：“正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢。正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命。這四個“正確認(rèn)識”對于強國一代新青年的我們來說是提升自己、完善自己、發(fā)展自己應(yīng)該解決的問題。 習(xí)總書記講到。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。意識具有能動的反作用，先進的社會意識能夠促進社會的發(fā)展，反之，則阻礙社會的發(fā)展。從近代以來，我國廣大有志青年所追求的個人理想，無不與中華民族的歷史進程和前途命運緊密相連。在社會主義革命和建設(shè)年代，廣大青年積極投身到祖國開發(fā)和建設(shè)的熱潮中，保衛(wèi)新中國，建設(shè)新中國。今天，中國特色社會主義進入新時代，作為青年一代的我們更要善于將自己的人生理想融入到?jīng)Q勝全面建成小康社會、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的目標(biāo)中來，融入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中來，敢試敢為、敢闖敢干，從小到大、從無到有，在量的積累中完成人生的質(zhì)變，實現(xiàn)人生的理想?？梢哉f，青年是新時代中國特色社會主義建設(shè)的重要力量，青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著中國夢的實現(xiàn)進程?！鼻嗄晔侨说囊簧袑W(xué)習(xí)的黃金時期，只有以只爭朝夕的精神狀態(tài)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、磨礪自我、增長才干，才能為搏擊青春蓄積能量，為人生遠(yuǎn)航提供動力。 新時代青年要有擔(dān)當(dāng)?！边@句話正是說明人的主觀意志對于實現(xiàn)理想抱負(fù)的重要作用。要時刻謹(jǐn)記天上不會掉餡餅，幸福不會從天而降。 我們要學(xué)會做一個勤奮學(xué)習(xí)的人，收獲知識，奉獻自己。我們定當(dāng)不負(fù)囑托，牢記使命，努力奮斗，砥礪前行。 【篇四】 總書記指出，學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。從我注冊“學(xué)習(xí)強國”的那一天開始，我完成了從隨意點擊、理性積分、規(guī)劃學(xué)習(xí)、學(xué)用結(jié)合的“四部曲”?！皩W(xué)習(xí)強國”的“21天效應(yīng)”正浸潤著我的生活、學(xué)習(xí)、工作。愛因斯坦有句名言：“人的差異在于業(yè)余時間。怎樣將學(xué)習(xí)習(xí)慣浸潤到規(guī)律生活的點滴之中是每名黨員干部理性思考的問題。清晨洗嗽間，一首感恩奮進的愛國歌曲，讓你睡意頓消，精神百倍；傍晚散步時，重播一段新聞聯(lián)播，讓你盡知天下事；睡前夜靜時，做一做時政試題，讓你隨時檢驗學(xué)習(xí)效果，即使在運動健身時，觀看一段正能量視頻，讓你健身動能十足，學(xué)習(xí)樂此不彼……學(xué)習(xí)是一種行為，無處不在，學(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣，貴在養(yǎng)成。 二是真學(xué)篤信與拾遺補缺相結(jié)合，增強學(xué)習(xí)的實效性。拾遺補缺要堅持做到“三學(xué)”：一要“列單子”促學(xué)。二要記筆記深學(xué)。記筆記有利于對學(xué)習(xí)內(nèi)容再歸納、再思考、再記憶，做到博聞強記，入心入腦?！鞍宓室昀?，文章不寫一句空。只有真學(xué)篤信與拾遺補缺相結(jié)合才能發(fā)揮“學(xué)習(xí)強國”平臺的實效性，增強學(xué)習(xí)的政治自覺、思想自覺、行動自覺，真正做到往深里走、往實里走、往心里走，入腦入心、內(nèi)化于心、外化于行。簡單“機械式”學(xué)習(xí)，單純?yōu)闇惙侄鴮W(xué)習(xí)，他人代替學(xué)習(xí)等等種種投機行為，是與“學(xué)習(xí)強國”的引領(lǐng)方向背道而馳的，其目的在于以學(xué)習(xí)提高思想政治理論素養(yǎng)，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實踐，以學(xué)習(xí)提高健康情趣。在利用學(xué)習(xí)平臺的過程中，各基層黨支部黨員通過“打卡”排名，分享學(xué)習(xí)心得，安排布置工作等等，能有效克服工學(xué)矛盾，不斷增強學(xué)習(xí)的工作性和工作的指導(dǎo)性。 一問一答，這看著是很平常的事情，卻值得我們思考。 如果我們在學(xué)習(xí)中有疑問，是否也有人在千里之外或者就在我們身邊給我們解惑。同樣我們因為平臺的存在也有這樣的機會。春秋末期的思想家、教育家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人孔子說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果一味空想而不進行實實在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。 我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情很高，如果學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不思考所學(xué)的內(nèi)容，正是孔子說的“學(xué)而不思則罔”，如果將平臺放在一邊不管不問，一味地自己空想，不就是“思而不學(xué)則殆”嗎。 【篇六】 近段上級要求下
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