7學(xué)校節(jié)能減排工作總結(jié)5篇-在線瀏覽
2024-09-26 10:13本頁面
【正文】 使用配備的常用茶杯，盡量不使用一次性水杯。 經(jīng)過全校上下的齊心努力，我校節(jié)能減排工作取得了一定的成果，但在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，針對這些問題，在今后的工作中我校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能減排工作 學(xué)校2015年7月1日 第二篇：節(jié)能減排學(xué)校節(jié)能減排學(xué)校、家庭行動 四（2）班黃常春 （1）學(xué)校 （一）節(jié)約用電 、白晝燈。 。 、廣場及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具，實施綠色照明。 （二）節(jié)約用水 ，嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時排除。 ，提倡學(xué)生按需要量打水，禁止校外人員及職工在學(xué)生開水房打水。 （2）家庭是社會的細(xì)胞，社區(qū)是社會的基層組織，是推動節(jié)能減排的重要依靠力量。主要活動包括： （一）重塑家庭生活消費新模式。 工作中，使社區(qū)內(nèi)居民具備良好的節(jié)能環(huán)保意識，自覺選擇節(jié)能減排生活方式，社區(qū)內(nèi)使用節(jié)能家電、節(jié)水器具、環(huán)保產(chǎn)品的家庭占較大比例，發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。并結(jié)合校情和各班級的實際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識。我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，工會主席及少先大隊、校辦主任、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人、各班班主任為組員的節(jié)能減排宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)工作小組。強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴(yán)格的管理制度，實行有效的激勵政策。 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。按學(xué)校大隊部的安排順利參與到各項活動中去。 學(xué)校針對自身特點嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購制度，對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴(yán)格審核采購經(jīng)費的同時，提倡采購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識產(chǎn)品。 認(rèn)真組織班主任、各科室主任做好電燈、用電器等在無人時關(guān)閉的工作，將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細(xì)節(jié)。 2011年6月12日升旗儀式上舉行了全校性的宣傳動員大會，向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小主人?；顒又形覀儗⒔虒W(xué)內(nèi)容與有關(guān)環(huán)保知識、節(jié)能減排知識有機整合起來，不斷提高學(xué)生們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識，拓寬學(xué)生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義，使學(xué)生們在日常生活中自覺形成的保護環(huán)境的良好行為習(xí)慣。 ，營造濃厚氛圍。 舉辦學(xué)校節(jié)能減排環(huán)保知識宣傳專欄和兒童環(huán)保畫展 號召學(xué)生自發(fā)組織“有書大家共同分享”的活動，班級中開設(shè)“小書屋”，將自己的書帶到校，大家共同分享共同使用共同學(xué)習(xí)。 三、利用周邊資源積極開展宣傳活動 學(xué)校充分利用周邊資源，聯(lián)系了社區(qū)電力管理人員，到我校進行“節(jié)能知識宣傳”，提出“節(jié)約用電，功在當(dāng)代，利在千秋”的節(jié)能倡議，并就社區(qū)用電不足問題進行講解。 抓住暑假教育契機，安排學(xué)生假期開展學(xué)生節(jié)能減排社會實踐活動和科技競賽。開學(xué)初各班收集學(xué)生設(shè)計的節(jié)能方案，并在全校范圍開展節(jié)約能源的活動，產(chǎn)生了很好的效果。注重校園環(huán)境的干凈衛(wèi)生，各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和
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