7學校建設(shè)情況匯報材料-在線瀏覽
2024-09-26 09:43本頁面
【正文】 制度，確保創(chuàng)建工作有章可循，有法可依。觀念是行動的先導，科學正確的理論是實踐的前提，學校積極組織教師開展了學習培訓，認真學校關(guān)于學校特色建設(shè)方面的理論知識，并通過“走出去與請進來”相結(jié)合的方式，組織教師開展了專業(yè)技能培訓，有力地促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和理論的提升，提高教師的朗讀水平和經(jīng)典國學文化素養(yǎng)。 三、立足學校優(yōu)勢，凸顯學校特色 積極推進課堂教學改革，構(gòu)建符合學校實際的“課堂教學模式”我校在現(xiàn)有教學思路的基礎(chǔ)上，積極推進課堂教學改革，制定了學校課堂教學模式構(gòu)建規(guī)劃，以高效率的課堂教學促進教育教學質(zhì)量的提高，謀求學校富有特色的發(fā)展。提倡教師個人結(jié)合課堂教學、校本課程研發(fā)、綜合實踐等教育教學行為進行書香校園讀書活動，要求人人參與，增強教師進行改革轉(zhuǎn)變的內(nèi)驅(qū)力； 創(chuàng)建“書香校園” “書香校園”作為學校落實素質(zhì)教育的重要手段，在促進學生全面發(fā)展方面，已經(jīng)發(fā)
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