【摘要】雨霖鈴1.能夠準確理解詞中意象,體會詞人的思想感情。2.體味本詞的意境及情景交融,虛實結(jié)合的寫法;把握本詞托物寓意的寫法,并能運用這一寫法進行片段習作。1.連線作者柳永(?—約1053),北宋詞人。初名三變,字耆卿,祖籍河東(今屬山西),崇安(今福建武夷山市)人
2025-01-31 02:53
【摘要】蜀道難1.能夠準確領(lǐng)會詩句的含義,理解詩歌表達的思想感情。2.體會比喻、想像、夸張的藝術(shù)特色及李白詩歌的浪漫主義風格3.理清寫作思路,把握結(jié)構(gòu)上回旋往復的特色,并能夠運用反復的手法進行片段習作。1.連線作者[來李白(701—762),字太白,號青蓮居士。祖籍隴西成紀
2025-01-30 23:00
【摘要】聲聲慢1.理解詞句及詞的含意,體會作者表達的思想感情。2.品位疊字所達到的抒情效果,學習本詞寓情于景、層層渲染的寫作手法。3.學習本詞巧用聯(lián)想拓展詞境的寫法,并能運用這一寫法進行片段習作。1.連線作者李清照(1084—約1151),宋代女詞人,號易安居士。齊州章丘(今屬山東)
【摘要】《邊城》教案教學目標:1、結(jié)合人物的語言描寫、心理描寫培養(yǎng)語言鑒賞能力,歸納人物形象特點。2、領(lǐng)略作品散文化的敘事筆調(diào)、生活化的人物語言所營造的古樸而典雅、流暢而清新的氛圍。3、感受作品中所表現(xiàn)的古樸、淳厚的民風和風景美、風俗美和人情美。教學重點:理解翠翠身上集中表現(xiàn)出來的“愛”和“美”的人性特質(zhì)。
2025-01-31 01:35
【摘要】魯迅?人物:?情節(jié):?環(huán)境:肖像、語言、動作、心理------開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局(序幕、尾聲)自然環(huán)境、社會環(huán)境知識點回顧知識點回顧小說集:散文集:散文詩集:雜文集:《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》《朝花夕拾》《
2025-01-22 13:54
【摘要】祝福魯迅魯迅簡介魯迅(1881~1936),中國文學家、思想家、革命家和教育家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,出身于破落封建家庭。青年時代受進化論、尼采超人哲學和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學,原在仙臺醫(yī)學院學醫(yī),后從事文藝工作,希望用以改變國民精神。魯迅作品集簡況
【摘要】寡人之于國也1.能夠自主梳理“數(shù)”“直”“發(fā)”“勝”“于”“以”“之”等文言實、虛詞的意義和用法。2.能夠準確理解文中體現(xiàn)的孟子的仁政思想。3.掌握本文善用比喻論證,以及排比、對偶等修辭手法來闡述道理,增強文章氣勢的特點,并能運用比喻論證的方法進行片段習作。1.
【摘要】主備人:使用時間:年月日使用人:《項脊軒志》導學案[目標展示]1、學習作者善于從日?,嵤轮羞x取富有特征的生活細節(jié)來抒寫感情的技巧。2、體驗文中流露出的真摯的親情。[導學過程]一1.題目解說“項脊軒”是作者在昆山時的
2025-01-21 20:06
【摘要】說書人執(zhí)教者:江蘇省白蒲高級中學洪春燕【學習目標】,體會作者所飽含的真摯情感。。,讓學生受到感染和熏陶?!窘虒W重點】,體會作者所飽含的真摯情感。?!窘虒W難點】品鑒作者對傳統(tǒng)文化的態(tài)度,讓學生受到感染
2025-01-22 11:28
【摘要】琵琶行并序1.能夠通過對人物身世命運的分析,解讀作品的思想內(nèi)容,理解詩人深沉的感情2.領(lǐng)會“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的具體內(nèi)涵,把握詩歌意境。3.了解運用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)手法;學習作者運用比喻描寫聲音的高超技法,并能運用這一技法進行片段習作。1.連線作者白居易(772—846),唐
2025-01-22 11:26
【摘要】我有一個夢想1.揣摩重要詞句,能夠結(jié)合語境辨析、品味語言的深層含意和表達作用,提高理解能力。2.體悟馬丁·路德·金的那種生命不息、為民請命不止的崇高獻身精神。3.體會全文激情飛揚、極富感召力的語言特點,體會比喻、排比等修辭手法的運用。并將其學習運用到寫作中去,提高語言表達能力
【摘要】《始得西山宴游記》教學案教學目標:1.學習本文在比照與映襯中寫景的特點。2.體會本文借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色。3.了解“為”、“窮”的不同用法。教學重難點:1.學習在比照與映襯中寫景的特點。2.體會作者所表達的思想感情。教學時數(shù):兩課時第一課
2025-01-31 02:54
【摘要】張衡傳導學案學習目標1、了解張衡一生對人類文明發(fā)展做出的杰出貢獻,學習張衡的高尚品德和刻苦鉆研的精神。2、掌握常用文言實詞,弄懂一些專指詞語,疏理文言否定詞。3、學習記敘和說明相結(jié)合的表達方式。難點重點目標2、3、學習方法自讀法、討論法、展示法知識鏈接張衡的生
2025-01-22 11:21
【摘要】粵教版高一語文必修三導學案平定中學高一語文備課組第三單元導學案9、祝福(魯迅)(共三學時)第一學時【學習目的】1、掌握生字詞,了解文學常識2、了解故事情節(jié)。【知識鏈接】作家作品:魯迅(1881——1936),原名周樹人,中國
2025-01-22 11:29
【摘要】4《詩經(jīng)兩首》導學1、學習目標:《詩經(jīng)》的有關(guān)文化常識及文學價值;2.感受《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義風格及藝術(shù)手法;3.理解《氓》《采薇》的社會人生內(nèi)容和人物情感。2、自主學習:《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集,為中國現(xiàn)實主義文學的源頭?!对娊?jīng)》收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩歌305篇,展開了周代的社會生活畫面
2025-01-31 14:42