陜教版八上第一課做自己的主人-在線瀏覽
2025-01-31 02:39本頁(yè)面
【正文】 著，蘇格拉底第三次走到學(xué)生中，讓他們都嗅一嗅蘋果。那位沒舉手的同學(xué)左右看了看，慌忙也舉起了手。 ” 導(dǎo)致人們從眾的一些因素： 人們往往認(rèn)為眾人提供的信息更為全面可靠，不自覺地以他人的意見和行為作為自己行為的參照依據(jù)。 地位低、權(quán)威小的人追隨地位高、權(quán)威大的人。 性格上優(yōu)柔寡斷、缺乏主見，易受暗示。 春秋時(shí)期，齊桓公非常喜歡紫色的服裝，齊國(guó)上下從大臣到百姓都效仿齊桓公穿紫色的衣服。大臣管仲對(duì)齊桓公說(shuō)：“如果你想要制止這件事情，最好自己放棄穿紫衣的習(xí)慣?！甭犃她R桓公的話，那些常穿紫衣的大臣再也不穿紫衣了。據(jù)此回答： 導(dǎo)致齊國(guó)上下這種行為的因素有哪些？ 齊國(guó)上下的這一行為反映的是一種什么心理？ 從眾行為的利與弊： 利：有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱等?？茖W(xué)的發(fā)明和創(chuàng)造很大程度上起因于發(fā)明創(chuàng)造者好奇的個(gè)性。 牛頓 愛迪生 紐科曼 愛因斯坦 上述小故事對(duì)你有什么啟示？ 青少年的好奇心是非?？少F的，好奇是求知的萌芽，是創(chuàng)造的起點(diǎn)，科學(xué)家的成就在很大程度上起因于好奇的個(gè)性。呂建偉對(duì)宇宙天體有著強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)天文觀測(cè)有著濃厚的興趣，幾年來(lái)一直堅(jiān)持天文觀測(cè)。在
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