【摘要】平行四邊形的性質(zhì)?讓學生用兩個全等的三角形拼四邊形ABCD(1)(2)(6)(5)(4)(3)兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形(parallelogram)ABCD定義記作:“ABCD”,讀作:平行四邊形ABCD對邊:AB與CD,AD與BC
2024-09-26 01:32
【摘要】第十九章第一節(jié)《平行四邊形及其性質(zhì)》教學設計哈藥集團制藥總廠子弟中學鄭永潔-1-第十九章第一節(jié)《
2025-01-27 21:05
【摘要】九年級數(shù)學(上)第一章:特殊四邊形請同學們認真閱讀課本第9頁和第10頁,完成以下內(nèi)容:1、平行四邊形判定定理是什么?你會證明嗎?2、如何運用判定定理去證明四邊形是平等四邊形?1、平行四邊形判定定理是什么?你會證明嗎?平行四邊形判定定理1兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形。平行四邊形判定定理2一組對邊平行且相等的四邊形是平行
2025-01-22 09:35
【摘要】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質(zhì)2、四邊形的不穩(wěn)定性.3、掌握平行四邊形有關(guān)性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件.4、能用平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進行簡單的邏輯推理證明.【例題精講】( )A.兩
2025-08-06 23:09
【摘要】第一篇:平行四邊形性質(zhì)1學案 平行四邊形的性質(zhì)(第一課時)學案 一、學習目標: ;、學習重難點: 重點::、學習準備: 刻度尺、量角器、平行四邊形紙片、、學習過程: A活動:觀察手中制...
2024-10-12 12:52
【摘要】九年級數(shù)學(上)第一章:特殊四邊形上節(jié)課的主要內(nèi)容:1、矩形的定義:有一個角是直角的平行四邊形叫矩形2、矩形的性質(zhì):矩形的對邊平行且相等.矩形的四個角都是直角.矩形的兩條對角線相等且互相平分.矩形是軸對稱圖形.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊長的一半.閱讀課文第16頁至17頁,思考以下問題:1、如何判
2025-01-31 02:37
【摘要】九年級數(shù)學(上)第一章:特殊四邊形請同學們閱讀課本第17、18頁,回答以下問題:1、什么是菱形?2、菱形有哪些性質(zhì)定理?3、菱形的判定定理是什么?菱形。ABCD中,對角線AC,BD相交于點O.(1)圖中有哪些線段是相等的?哪些角是相等的?(2)圖中有哪些等腰三角形、直角三角形?(3)兩條對角線AC,
【摘要】八年級下冊平行四邊形的性質(zhì)(1)?本課是在復習小學關(guān)于平行四邊形學習經(jīng)驗的基礎上,進一步用觀察實驗的方法得到平行四邊形邊和角的性質(zhì)的猜想,并用演繹推理證明猜想,發(fā)展理性思維,獲得平行四邊形的新知識.課件說明課件說明?學習目標:1.理解平行四邊形的概念;2.探索并掌握平行四邊形對邊
2025-06-20 22:33
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復習課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形,旋轉(zhuǎn)對稱圖形,不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別
2024-09-11 17:39
【摘要】第三章平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)怎么樣的四邊行是平行四邊形??平行四邊形的定義:兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.平行四邊形的性質(zhì)?定理:平行四邊形的對邊平行.(由定義得)?定理:平行四邊形的對邊相等.?已知:如圖,四邊形ABCD是平行四邊形.?求證:AB=CD,BC=DA.A
2025-02-02 02:45
【摘要】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2025-02-10 07:58
【摘要】看一看初中數(shù)學資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示,例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C,∠B與∠D叫做對角AB與CD,AD與BC叫做對邊∠A與∠B,∠C與
2024-09-03 01:22
【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形一.選擇題(共20小題)1.(2016?益陽)下列判斷錯誤的是( ?。〢.兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形B.四個內(nèi)角都相等的四邊形是矩形C.四條邊都相等的四邊形是菱形D.兩條對角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據(jù)平行四邊形的判定、矩形的判定,菱形的判定以及正方形的判定對各選項分析判斷即可得解.【解答】解:A、兩
2025-08-06 23:25
【摘要】平行四邊形及其性質(zhì)教學目標1、會證明平行四邊形的性質(zhì)定理及其相關(guān)結(jié)論2、能運用平行四邊形的性質(zhì)定理進行計算與證明3、在進行探索、猜想、證明的過程中,進一步發(fā)展推理論證的能力。重點平行四邊形的性質(zhì)證明,表達格式的邏輯性完整性精煉性,分析、綜合、思考的方法難點平行四邊形的性質(zhì)證明,
2025-02-11 03:58
【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》教學反思于麗娜《平行四邊形》是八年級下冊第19章第1節(jié)內(nèi)容。這節(jié)課承接了上一節(jié)旋轉(zhuǎn)和中心對稱的內(nèi)容,課本的設計意圖是利用圖形旋轉(zhuǎn)的特征和中心對稱的性質(zhì)來得出平行四邊形的性質(zhì)。我在設計本節(jié)課時就遵循著這個原則,先讓學生看圖片,體會到平行四邊形在日常生活中的廣泛應用,并給出平行四邊形的定義。再由學
2024-08-05 01:36