【摘要】第十八章平行四邊形平行四邊形平行四邊形的性質(zhì)第1課時平行四邊形邊角的性質(zhì)分別的四邊形叫做平行四邊形.平行四邊形的、..,一條直線上任意一點到另一條直線的距離,叫做這兩條平行線之間的距離.對邊平行對邊相等
2025-06-16 12:18
【摘要】用推理的方法研究四邊形平行四邊形前提測評:?兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形..你的依據(jù)是什么?平行四邊形的判定定理:(1)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.(2)兩組對邊分別相等的四邊形
2025-08-16 01:30
【摘要】平行四邊形特點:①對邊平行且相等②對角相等③相鄰的角互補(即180°)討論:這個平行四邊形的底和高的長度與它的面積之間有什么關(guān)系?3厘米6厘米3厘米6厘米18平方厘米18平方厘米畫剪移、拼剪、旋轉(zhuǎn)拼
2025-12-04 17:24
【摘要】平行四邊形開江實驗小學胡先美生活中的平行四邊形生活中的平行四邊形底高從平行四邊形的一條邊上的一點到對邊的垂直線段是平行四邊形的高,這條對邊是平行四邊形的底。底底底底高高四邊形平行四邊形長方形正方形正方
2025-11-14 12:30
【摘要】課題:平行四邊形及性質(zhì)教學目標:1理解平行四邊形的概念,掌握平行四邊形的邊、角性質(zhì),并能初步用其來解決實際問題。2、通過探索、發(fā)現(xiàn)、論證培養(yǎng)學生類比、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法,鍛煉學生縝密的邏輯思維能力,滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想。3、讓學生在觀察、合作、討論、交流中感受數(shù)學的實際應用價值,同時培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、合作學習的學習態(tài)度。
2025-11-15 20:58
【摘要】下面的圖形有什么特點?比一比、量一量?邊有什么特點?角有什么特點?平行四邊行的特點:平行四邊形對邊相等,對角也相等哪些圖形是平行四邊形數(shù)一數(shù),下面圖形中有多少個平行四邊形
【摘要】平行四邊形的判定設計九年制義務教育課本八年級第二學期疁城實驗學校王燕娟一、教材分析:三、目標制定依據(jù):五、教學過程分析;(流程圖)六、課堂教學過程七、教法分析:八、學法分析:九、課堂的預計目標:二、教學目標四、資源及課前
2025-10-31 02:26
【摘要】多邊形面積的計算水寨鄉(xiāng)實驗學校執(zhí)教:李鵬娜蘇教版數(shù)學五年級上冊第二單元認一認(它們叫什么名字)長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長算一算(它們有多大)7厘米6厘米5厘米下面每組的兩個圖形面積相等嗎?你是怎樣想的?(小組交流)下面兩個圖形的面
【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》教案 《平行四邊形的性質(zhì)》教案 課題 平行四邊形的性質(zhì)(1) 授課人 課型 新授課 多媒體使用 PPT課件 教學目...
2025-04-03 12:24
【摘要】九年級數(shù)學(上)第一章:特殊四邊形平行四邊形菱形定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一個角是直角矩形定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形鄰邊相等平行四邊形矩形菱形正方形⑴有一組鄰邊相等的平行四邊形(菱形)⑵并且有一個角是直角的平行四邊形(
2025-11-19 00:21
【摘要】說一說觀察下圖,你能總結(jié)出平行四邊形的定義嗎?竹籬笆格子記作:ABCD(1)定義:平行四邊形對邊分別平行的四邊形(3)幾何語言:AB∥CDAD∥BC平行四邊形的概念兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形讀作:平行四邊形ABCD(2)符號表示:四邊形
2025-08-16 00:40
【摘要】蘇教版小學數(shù)學四年級下冊說說生活中哪些地方能看到平行四邊形?想辦法做出一個平行四邊形,在小組里交流我用小棒擺我在釘子板上圍·············
2025-08-05 15:26
【摘要】云端教育平行四邊形及特殊的平行四邊形BACDFM第1題圖E1.已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,過AB的中點E作AC的垂線EF,交AD于點M,交CD的延長線于點F.(1)求證:AM=DM;(2)若DF=2,求菱形ABCD的周長.第2題圖ADFCEGB2.如圖所示,在中,將繞點順時針方
2025-03-25 01:18
【摘要】第2章四邊形平行四邊形第1課時平行四邊形的邊、角的性質(zhì)目標突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標1.觀察實際生活中的平行四邊形,歸納總結(jié)出平行四邊形的定義.2.根據(jù)定義,從平行四邊形的圖形中探究其對應邊、角的性質(zhì)并加以應用.3.利用平行四邊形的性質(zhì),得出“
2025-06-15 12:05
【摘要】平行四邊形性質(zhì)(一)說課稿左各莊中學陳素晶我說課的內(nèi)容是人教版教科書第十八章第一節(jié)“平行四邊形的性質(zhì)”。下面我就從教材分析、教法、學法、教學過程的設計等方面談自己的看法。教材分析(一)教材的地位和作用 現(xiàn)實世界中,四邊形裝點著我們的生活。宏偉的建筑物、鋪滿地磚的地板、別具一格的窗欞、天空飛舞的風箏……處處都有平行四邊形的身影。本節(jié)課是在學生已掌握了全等三角形、四邊形的
2025-04-16 22:48