6校長在研討會上致辭-在線瀏覽
2024-09-25 20:37本頁面
【正文】 和幸福。從大的方面來說，關(guān)乎著祖國富強(qiáng)、民族復(fù)興。 盡管在“一元成功論”“關(guān)注和強(qiáng)調(diào)結(jié)果”的背景下，我們還是要 （1）抓住育人本質(zhì)。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，自主發(fā)展，為終身發(fā)展、為幸福人生奠基。創(chuàng)新才有活力，創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)新成就未來。借力才可能是狀態(tài)發(fā)生改變。提高素質(zhì)教育質(zhì)量，要處理好應(yīng)試與素質(zhì)的關(guān)系。通過構(gòu)建和實(shí)施學(xué)校的教育體系，來詮釋“素質(zhì)教育”。 。黃質(zhì)夫先生提出了三為教育理想，即為救窮、化愚、爭臉而教。 幸福教育是以人為本的教育，指向每個(gè)師生的幸福體驗(yàn)的教育。 “幸福教育”的本質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生精神的發(fā)育和發(fā)展，就是讓每個(gè)師生體驗(yàn)到取得進(jìn)步和成功的快樂，體驗(yàn)到在友伴群體中和各種實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的幸福。 。對于一個(gè)成熟校長而言，理念、目標(biāo)、路徑、標(biāo)準(zhǔn)都會十分清晰。包括目標(biāo)導(dǎo)航、思想引領(lǐng)、制度規(guī)范、精神激勵(lì)、文化熏陶、人文關(guān)懷。 第一，新教育的行動(dòng)策略，包括締造完美教室、營造書香校園等。包括教學(xué)研究、資源利用、搭建教育教學(xué)框架等。教師是教育的邏輯起點(diǎn)，教師是第一資源，學(xué)生隊(duì)伍、家長隊(duì)伍的建設(shè)都需要教師去實(shí)現(xiàn)，精神決定狀態(tài)。 第四，注重校本培訓(xùn)。
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