6校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料-在線瀏覽
2024-09-25 20:32本頁面
【正文】 置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場(chǎng)所。 班級(jí)文化 教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過班牌展示班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等隱性文化，通過黑板報(bào)、園地、墻報(bào)進(jìn)行文化交流，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。教室布置要體現(xiàn)班級(jí)特色有藝術(shù)氣息。 （二）精神文化建設(shè) 精神文化是學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中經(jīng)過提煉、升華并相對(duì)定型后的辦學(xué)的思想精神總和，以及體現(xiàn)師生精神面貌的各種活動(dòng)。通過廣泛深入討論，挖掘?qū)W校歷史文化積淀，提煉出有時(shí)代特征和學(xué)校特色的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 堅(jiān)持政治思想學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)
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