6我把青春獻(xiàn)給黨、獻(xiàn)給教育事業(yè)-在線瀏覽
2024-09-25 19:52本頁面
【正文】 獨(dú)一無二的個(gè)體都有其存在的價(jià)值。讓他們成長(zhǎng)為健康向上、品學(xué)兼優(yōu)的有用之才。 決不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 加德納的實(shí)驗(yàn)證明。從某種意義上...他們的精神垮了，他們覺得自己沒有希望了。讓每個(gè)學(xué)生有精神，讓他們活在自己的精神里 教育并不總是大刀闊斧，而更重要的是精雕細(xì)琢；教育也并不總是立竿見影，而更多的是潛移默化，以情感人、以理服人，才能真正進(jìn)行心與心的溝通，才能真正用自己的思想去感染學(xué)生。我愿意做一名播種者，播撒希望的種子，帶著學(xué)生一路遠(yuǎn)航。全面發(fā)展不能以分?jǐn)?shù)高低為依據(jù)，也不等于平均發(fā)展，主要是指生理和心理發(fā)展。還要注意培養(yǎng)學(xué)生的情緒自控能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的情緒狀態(tài)。有一個(gè)故事讓我深刻：據(jù)說，蘇格拉底小時(shí)候，一次看他父親雕刻獅子，便問道：“怎樣才能成為一個(gè)好的雕塑師。”“喚醒?！皩?duì)，獅子本來沉睡在石塊中，我只是將它從石頭監(jiān)牢里解救出來而已。 而我也從中明白了，教育就是一種心靈的喚醒。從那一刻起，我毅然決定滿腔熱情，傾注心血，無私付出，甘為人梯。“教育是偉大的事業(yè)，人的命運(yùn)決定于教育。” 影響學(xué)生成長(zhǎng)的是教師。 著眼于孩子的一生，而不僅僅是現(xiàn)在。 我把青春獻(xiàn)給黨 在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的日子里，我們迎來了中國(guó)共產(chǎn)黨90歲的華誕。回首眺望走過的歷程，卻是那樣的曲折，那樣的驚險(xiǎn)血雨腥風(fēng)的年代，無數(shù)先烈拋灑熱血，前赴后繼，贏得了國(guó)家的獨(dú)立和民族的安寧。毛主席指點(diǎn)江山，鄧小平南海輕輕劃了一個(gè)圈，民族的復(fù)興，改革的春風(fēng)沐浴了大江南北三峽大壩，高原出湖；青藏鐵路，天塹變通途；香港、澳門回歸，血洗了百年恥辱；載人航天、奧運(yùn)舉辦，圓了世紀(jì)夢(mèng)想；南方雪災(zāi)、汶川地震、百年奧運(yùn)，彰顯了中國(guó)不可戰(zhàn)勝的力量。有過風(fēng)雨，有過挫折，有過求索，也有過喜悅。水能載舟，亦能覆舟，更懂得了我們的黨是真正代表人民群眾的根本利益的黨。其實(shí)，黨員從入黨的第一天起，就莊嚴(yán)宣過誓，要“對(duì)黨忠誠(chéng)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”。 黨在我心中并不抽象，它要求黨員自覺樹立黨的意識(shí)，黨員意識(shí)，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中、極積貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做群眾表率，走在時(shí)代前列，做到平常時(shí)刻看得出，關(guān)鍵時(shí)刻站得出，危險(xiǎn)時(shí)刻沖的出。 黨在我心中，反映了黨員對(duì)黨的深厚感情。在革命處于低潮和黨遭受嚴(yán)重挫折時(shí)，我們?cè)S多共產(chǎn)黨員仍然對(duì)黨充滿信心，對(duì)黨的感情依然不減?，F(xiàn)在有些黨員，心目中黨所占的位置在漸漸減小，極端個(gè)人主義和享樂主義在漸漸膨脹，在日常工作中、生活中很難看黨員的樣子，這些同志需要在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中補(bǔ)上“黨在我心中”這一課。作為年輕一代教育人，我們?cè)撃檬裁捶瞰I(xiàn)給黨。 因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情是我們永不枯竭的動(dòng)力，更是成長(zhǎng)道路上為我們指引的一盞明燈?；厥鬃哌^的風(fēng)雨歷程，我想，我無愧于逝去的歲月。即使教育的史冊(cè)不曾把自己記住，我也永遠(yuǎn)不會(huì)把教育忘記，我想，自己一生最美好的時(shí)光，亦開始融入到教育事業(yè)的長(zhǎng)河，我與教育的情永遠(yuǎn)無法割舍，我與教育的愛永遠(yuǎn)無法拋棄。我愛教育，既愛她的創(chuàng)新挑戰(zhàn)，愛她的剛直不阿，也愛她奔波勞碌，愛她的清苦寂寞。 夜深人靜，燈光漂白了四周，狹窄的書桌上，那一本本教材，伴隨著一顆敬業(yè)的心，涼風(fēng)襲來，透著絲絲寒意，你、我、她依然在工作著，只為那一些可愛的學(xué)生們。因?yàn)閲?guó)家需要我們，親人支持我們，人民理解我們；因?yàn)槲覀兛嘀杏袠贰⒖嘀杏刑?；?dāng)我們迷茫的時(shí)候，老師、同學(xué)及時(shí)化解我們心中的苦悶，一股溫馨的暖流油然涌上心頭。 第三篇：我把青春獻(xiàn)給黨我把青春獻(xiàn)給黨把青春獻(xiàn)給黨演講稿我把青春獻(xiàn)給黨我把青春獻(xiàn)給黨把青春獻(xiàn)給黨演講稿 我把青春獻(xiàn)給黨征文稿做一名教師我心無憾，讓他們成長(zhǎng)為健康向上品學(xué)兼優(yōu)的有用之才，其實(shí)這么多年來我一直不停在思考作為教師的使命，別林斯基指出教育是偉大的事業(yè)人的命運(yùn)決定于教育。 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我來到下村已經(jīng)數(shù)年了。 我所工作的下村，位于蘆河中游。村民淳樸善良，從進(jìn)村的那天起，就感受著這片土地的清新氣息，帶著責(zé)任在這塊土地上編織自己的夢(mèng)想。每一段都是成功夾雜著挫折，歡笑伴著淚水，幼稚走向成熟的過程。談不上驚濤駭浪，談不上出人頭地，只是為了心中的那個(gè)夢(mèng)想，為人民群眾辦件力所能及的事情。我們要直接與老百姓打交道，為百姓排憂解難、致富謀發(fā)展，其實(shí)就是為國(guó)家排憂解難、為國(guó)家謀發(fā)展，這才是真正地為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦，盡一份綿薄
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