6小學某年書香校園總結-在線瀏覽
2024-09-25 18:42本頁面
【正文】 讀”三大難題，不斷激發(fā)和培育師生的讀書興趣，培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使師生通過閱讀開闊視野、增長知識、陶冶情操，為師生的終身學習和幸福人生奠定堅實基礎。2018年至今我們少年宮經(jīng)典誦讀、讀書會的同學們熱情高漲，熱愛讀書。 整合圖書資源，優(yōu)化圖書利用。書籍購買回來之后，已經(jīng)及時下發(fā)到各個班級，供學生和班級之間相互借閱交流。 （1）、2018年三月，根據(jù)相關文件《青化中心小學師生閱讀計劃》、《閱讀之星評選辦法》、《書香教師評選辦法》《書香班級評選辦法》、《書香家庭評選辦法》并成立了考核小組，同時，訂制了規(guī)范的讀書筆記手冊，包括每位教師和學生，至今已經(jīng)完成一本讀書筆記。同時，依據(jù)師生年齡特點制定了閱讀目標和激勵措施，推薦目錄中沒有的圖書教師可自行購買，學校報銷（獎懲制度；圖書更新計劃等），根據(jù)學生認知水平設計出了每個年級的讀書筆記格式等；（圖書登記冊、借閱記錄、讀書筆記）； 閱讀課程化，保障閱讀時間 （1）、為了保障閱讀時間，學校安排了晨讀、早記為課外誦讀時間，按照小學語文教學大綱中的要求誦讀必讀篇目和經(jīng)典詩詞；我們還在校本課程中設立了閱讀課，分閱讀指導
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1